1. LA PROBLEMÁTICA DEL ADULTO EN LA ACTUALIDAD
1.1. Aprendizajes de hoy
1.2. La sociedad del aprendizaje
1.2.1. Rasgos de esta sociedad del aprendizaje son: Prolongación del período de formación Necesidad de formación permanente y reciclaje profesional Oferta educativa variada y continua Necesidad de “aprender a aprender” ante la diversidad y complejidad de los aprendizajes
1.3. La sociedad de la información
1.3.1. Organizar y dar sentido a esos saberes informales relacionándolos con el conocimiento “escolar” o formal Discriminar y utilizar la información, en vez de mantenerla en la memoria Utilizar estrategias para buscar, seleccionar y reelaborar la información Poseer una estructura cognitiva (en el sentido de Ausubel) con la que relacionar, poner en contexto y dar significado a esa información
1.4. La sociedad del conocimiento (descentrado)
2. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE ADULTO
2.1. Los principios andragógicos de Malcolm Knowles podrían sintetizarse así: 1. Auto dirección 2. Experiencia 3. Disposición para el aprendizaje 4. Orientación del aprendizaje 5. Motivación 6. Contexto
2.2. Paulo Freire (1921 - 1997). • Es necesario desarrollar una pedagogía de las preguntas. Los profesores suelen contestar a las preguntas que los alumnos no han hecho • Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas • Enseñar exige saber escuchar • Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos • Enseñar exige la encarnación de las palabras en ejemplos • La educación es creación de la capacidad dialógica • Todos sabemos algo. Todos ignoramos algo. Por eso siempre aprendemos • El profesor deja de ser solamente el que enseña para pasar a ser alguien que es enseñado en el diálogo con los alumnos • Los hombres se educan entre sí mediatizados por el mundo • Educación es concientización, un proceso por el cual el hombre toma conciencia de sí mismo y del mundo circundante
2.3. CONTEXTOS 1. Aprendizaje formal. 2. Aprendizaje no formal. 3. Aprendizaje informal.
3. MOTIVACIÓN, INTERESES Y NECESIDADES
3.1. Tipos de motivación INTRÍNSECA EXTRÍNSECA
4. ESTILOS DE APRENDIZAJE
4.1. ¿Qué es un estilo de aprendizaje?
4.2. ¿Qué es un estilo de aprendizaje?
4.2.1. Sistema de representación visual
4.2.2. Sistema de representación auditivo
4.2.3. Sistema de representación kinestésico