1. A fase da adolescência é marcada de diversas incertezas e preocupações sobre o presente e o futuro do indivíduo.
2. Puberal:entre 10 e 13 anos em meninas e 12 e 14 anos entre meninos.Resultante da reativação dos mecanismos neuro-hormonais. Mudanças morfológicas e fisiológicas, como forma, tamanho e função Desenvolvimento e maturação dos órgãos sexuais, preparados para a reprodução. Fatores intrínsecos: hereditariedade,genética. extrínsecos: nutrição, doenças (estresse, deficiência nutricional, distúrbios), ambientais e econômicosPodendo ser interrompida ou revertida a puberdade.
3. Fenômenos biológicos: Aumento de tamanho (pulo de altura) Aumento de peso (pulo de peso) Alteração na composição corporal e proporção entre músculo e gordura Ovulação, menarca, espermatogênese, ejaculação
4. Mudanças puberais: Masculinas - Desenvolvimento genital progressivo Pubarca (desenvolvimento de pêlos) Espermarca (primeira ejaculacao) - 14-15 anos Estirao ou pulo de altura - 13-14 anos Mudanças de voz - a partir dos 14 anos Término do crescimento - 18- 19 anos Femininas - Telarca (desenvolvimento dos seios) Pubarca (desenvolvimento de pêlos) Menarca (primeira menstruação) - +/- 12 anos Estirao ou pulo de altura - 11-12 anos Término do crescimento - 15-17 anos
5. Limites cronológicos: OMS: 10-19 anos ONU: 15-24 anos Ministério da saúde: 10-24 anos Eca: 12-18 anos Maioridade penal: a partir de 18 anos
6. Fases: O adolescente passa por 3 lutos fundamentais- 1 luto pelo corpo infantil 2 luto pela identidade e pelo papel infantil 3 luto pelos pais da infância Ocorre também a crise de identidade - que sou eu??Identidade própria, busca de autonomia, questionamentos.
7. Curiosidade: Os adolescentes só surgiram há cerca de 70 anos. Até o século 19, a sociedade não concebia a ideia de uma fase transitória. Naquela época, o indivíduo deixava de ser criança entre 10 e 14 anos e passava à vida adulta. De um dia para o outro, começava a imitar o jeito de vestir e falar dos adultos, além de adquirir as mesmas obrigações e gostos. Quem criou o termo “adolescente” foi o psiquiatra Granville Stanley Hall, em 1898. Entretanto, a palavra pegou mesmo após a 2ª Guerra, quando nasceu o rock ‘n’ roll e a revolução cultural que afetou somente os mais jovens.
8. Transição entre a infância e o estado adulto. Ocorre diversas transformações somáticas, psicológicas e sociais. Quando ocorre o Segundo estirão = pré-puberal , puberal e pós-puberal . Processo contínuo e dinâmico, com ritmo, tempo e velocidade de crescimento variável em cada indivíduo.
9. Hormônios atuantes: LH - LUTEINIZANTE FSH - FOLICULO ESTIMULANTE ovarios/testículos TSH - ESTIMULANTE DA TIREÓIDE t3/t4 ACTH - ADRENOCORTICOTRÓFICO cortisol PRL - PROLACTINA HGH - CRESCIMENTO OU SOMATOTROFINA Os efeitos dos hormônios variam entre capacidade de aprendizagem, habilidade cognitiva, memória e socialização.
10. Para a OMS, a adolescência é dividida em três fases: Pré-adolescência – dos 10 aos 14 anos Adolescência – dos 15 aos 19 anos completos Juventude – dos 15 aos 24 anos.
11. O Brasil tem uma das legislações mais avançadas do mundo no que diz respeito à proteção da infância e da adolescência. No entanto, é necessário adotar políticas públicas capazes de combater e superar as desigualdades geográficas, sociais e étnicas do País e celebrar a riqueza de sua diversidade. A leitura dos dados revela que no Brasil a população de 0 a 17 anos contabilizou 57.243.809 crianças e adolescentes.
12. Para acompanhamento do peso de adolescentes, a Organização Mundial de Saúde recomenda a utilização do gráfico de Índice de Massa Corporal (IMC), ainda se configurando como melhor parâmetro clínico de avaliação nutricional de uma população. Dividindo o peso pela altura ao quadrado. Para avaliação da velocidade de crescimento, são utilizados gráficos de Tanner e Whitehouse Meninos - (estatura paterna) + (estatura materna +13)+ 8,5 / 2 Meninas - (estatura paterna-13) + (estatura materna) +8,5 / 2
