1. Operações Envolvidas
1.1. Reconhecer
1.1.1. Entender o significado dos símbolos, gráficos utilizados no texto
1.2. Organizar
1.2.1. Entrosar o significado das palavras na frase, nos parágrafos, nos capítulos;
1.3. Elaborar
1.3.1. Estabelecer significados adicionais em torno dos significados imediatos e original dos símbolos gráficos utilizados no texto;
1.4. Valorar
1.4.1. Cotejar os dados da leitura com os meios ideais, conceitos e sentimentos, afim de aceitar ou refutar as afirmações ou supostas verdades.
2. Leitura Proveitosa
2.1. Atenção
2.1.1. Assimilação e apreensão
2.2. Interação
2.2.1. Conseguir proveito intelectual
2.3. Reflexão
2.3.1. Considerar/ ponderar
2.4. Espírito crítico
2.4.1. Avaliar: julgar, comparar, aprovar
2.5. Análise
2.5.1. Dividir tema/ determinar relações
2.6. Síntese
2.6.1. Reconstituir
2.7. Velocidade
3. Muitas Faces da Leitura
3.1. Distingue, nas situações de leitura, possíveis, seis grandes grupos:
3.1.1. 1. Leitura de informação
3.1.1.1. leitura de jornal, instruções diversas, coleta de dados, normas e regimentos;
3.1.2. 2. Leitura de Consulta
3.1.2.1. informação pontual sobre o significado de uma palavra, dicionário, informação pontual sobre um assunto, pesquisa.
3.1.3. 3. Leitura para ação
3.1.3.1. placas de sinalização, de aviso, receita de um bolo, regra de jogos, manuais, leio para agir.
3.1.4. 4. Leitura reflexiva
3.1.4.1. leitura mais tensa, mais profunda que precisa refletir e fazer análises maiores, são as teses, ensaios, obras filosóficas, obras literárias;
3.1.5. 5. Leitura de distração
3.1.5.1. leitura do prazer do relaxamento, gibis, sua compreensão é fácil, leitura de entretenimento.
3.1.6. 6. Leitura da linguagem poética
3.1.6.1. visa ter prazer na sonoridade das palavras ou do texto.
4. Leitura
4.1. Ler
4.1.1. Conhecer, interpretar, decifrar, ampliar e aprofundar
4.2. Importância
4.2.1. Fator decisivo e imprescindível
4.2.2. Investigação
5. Natureza da Leitura
5.1. Entretenimento
5.1.1. Distração
5.2. Cultura geral
5.2.1. Informativa
5.3. Aproveitamento
5.3.1. Formativa
6. Estratégias de leitura
6.1. Atividade de leitura
6.1.1. Processo cognitivo
6.1.1.1. Capacidades cognitivas
6.1.1.1.1. percepção
6.1.1.1.2. inferência
6.1.1.1.3. dedução
6.1.1.1.4. memória
6.1.2. Processo interativo
6.1.2.1. Texto
6.1.2.1.1. Coerência
6.1.2.1.2. Compreensão
6.2. Analisar textos
6.2.1. análise
6.2.1.1. estudar
6.2.1.2. decompor
6.2.1.3. dissecar
6.2.1.4. dividir
6.2.1.5. interpretar
6.2.2. Finalidades da análise
6.2.2.1. Aprender a ler, a ver a escolher o mais importante;
6.2.2.2. Reconhecer a organização e estrutura de uma obra
6.2.2.3. Interpretar o texto, familiarizando com ideias, estilos, vocabulários;
6.2.2.4. Chegar a níveis mais profundos de compreensão
6.2.2.5. Reconhecer o valor do material
6.2.2.6. Desenvolver a capacidade de distinguir fatos, hipóteses e problemas;
6.2.2.7. Encontrar as ideias principais e secundárias
6.2.2.8. Perceber como as ideias se relacionam;
6.2.2.9. Identicar as conclusões e as bases que a sustentam.
6.3. Procedimentos para a leitura e análise de textos
6.3.1. Escolher obras:
6.3.1.1. visão do todo
6.3.2. Reler:
6.3.2.1. assinalando vocabulário;
6.3.3. Destacar ideia principal ou palavra-chave;
6.3.4. Localizar e ideias/ compará-las entre si;
6.3.5. Agrupar por semelhança/ organizá-las em ordem de hierarquia;
6.3.6. Interpretar as ideias/ fenômenos-conclusões.