1.1. Referencias bibliográficas: Weaver, C. (1994). Reading process and practice: from socio-psycholinguistics to whole language. Portsmouth (New Hampshire): Heinemann. https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-de-lectura
2. LECTURA INVOLUTARIA ALUMNO: Josué Hernández Luis 1Q
2.1. Lectura involuntaria o inconsciente La lectura involuntaria, tal y como nos dice el término, es la que se produce de manera inconsciente y sin que medie la voluntad del sujeto para leer el contenido. Esta lectura implica cierta capacidad de comprensión lectora, ya que requiere ser capaz de procesar el mensaje escrito antes incluso de que nos demos cuenta de que estamos leyendo. Es lo que ocurre cuando leemos algo por accidente. Un ejemplo lo podemos encontrar en casi cualquier producto publicitario, ya que es algo que se aprovecha en marketing con estímulos salientes y con poca letra.
3. LECTURA RÁPIDA
3.1. Lectura rápida La lectura rápida o superficial se caracteriza por llevarse a cabo de manera veloz pero sin detenerse ni profundizar en lo leído. Permite hacerse una idea de lo que estamos leyendo, la temática y tal vez la estructura básica, pero de manera general y sin tener en cuenta aspectos más profundos o complejos.
4. LECTURA COMPRENSIVA
4.1. 8. Lectura comprensiva o receptiva La lectura comprensiva se caracteriza por el hecho de que el material leído resulta comprendido por el lector, de tal manera que el acto de leer implica la integración de conocimiento y una interpretación válida del material leído. Comprender supone poder extraer conclusiones del material extraído del texto tras agrupar el material leído y extraer las ideas principales del texto. Requiere, asimismo, de tener suficiente capacidad de lectura mecánica para poder existir.
5. LECTURA MECÁNICA
5.1. Lectura mecánica Denominamos lectura mecánica a aquella que se lleva a cabo de manera automática pero voluntaria, transformando en sonidos los símbolos y mensajes escritos. Se pasa de grafemas a fonemas. Sin embargo, no es necesario que existe siquiera una comprensión del mensaje. Sería el primero de los tipos de lectura que llegan a aprenderse, ya que es el paso previo necesario para poder llegar a comprender lo leído. ñ
6. LECTURA SECUENCIAL
6.1. Lectura secuencial Una lectura que se lleva a cabo sin prisas y teniendo en cuenta la totalidad del texto, sin saltarse nada pero sin pararse a reflexionar en profundidad sobre ninguno de sus apartados.
7. LECTURA ORAL
7.1. 1.-LA LECTURA ORAL.Consiste en leer en voz alta y cuando lo hacemos debemos tener en cuenta la entonación durante la lectura porque a través de ella reflejamos significados y expresiones tales como los sentimientos ,emociones ,estados de ánimo,como alegría,pena ,dolor disgusto asombro,ironía,pregunta,etc.es decir cuando leemos oralmente modulamos la voz,la modificamos o variamos siguiendo los signos de puntuación consignadas en el texto,las cuales juntamente con una buena práctica de la dicción ,hacen del texto,más expresivo,comprensivo,agradable y atractivo no sólo para el mismo lector sino para el auditorio.Las ventajas de la lectura oral pueden ser.
8. LECTURA MENTAL
8.1. 2.auy útil para hacer una lectura rápida del texto o para repasar los apuntes antes de un examen.Cuando se aprende a leer ,la atención se centra en las sílabas que forman las palabras o en las palabras mismas e incluso se necesitas volver a releer parte del texto para comprender su significado.Pero, a medida que se adquiere dominio de la lectura,los ojos van percibiendo cada vez mayor número de palabras ,permitiendo todo el. renglón con solo dos o tres golpes de vista continuados y hacer una lectura veloz y comprensiva.Cuando se realiza la lectura mentalmente se debe evitar silabear o mover los labios mientras se está leyendo con el fin de que aumente nuestra velocidad de lectura y comprender en mayor grado.
