¿Que enseñar y aprender de geografia?

1. PROCESO DE URBANIZACÓN: Los espacios rurales adquieren sentido y valor por sus componentes naturales o culturales e integrarse al mercado de la sociedad global. Es formativa de acuerdo a su edad, porque permite favorecer el reconocimiento del espacio local y las interacciones de los espacios urbanos en escalas estatales, nacionales y mundial. Asimismo adquieren conciencia del espacio geográfico, económicos, sociales y culturales del mundo actual.

2. SOCIEDAD DEL CONSUMO: Consiste en la expansión de objetos generalmente urbanos vinculados al consumo, como lo son centros comerciales e hipermercados, actividad turística, generando una lógica diferente de restructuración del territorio.

2.1. En los alumnos contribuyen al análisis de las relaciones de los componentes del espacio geográfico, en el marco de la globalización económica, vinculando con el contexto en donde viven, favorece el desarrollo de una conciencia de la dinamiza del espacio y una actitud critica ante la información y la publicidad que recibe a través de diferentes medios.

3. MOVILIDAD E IDENTIDAD DE LA POBLACIÓN: La migración es un tema de la actualidad. Tanto el proceso en sí mismo, como sus consecuencias, suelen aparecer en el aula, ya sea de manera espontanea o por la necesidad de incorporar la realidad de los problemas sociales.

4. PATRIMONIO CULTURAL: Constituye una representación que ha permitido construir espacios heredados, sean urbanos o rurales.

4.1. En la formación de los alumnos, favorece la valoración de la diversidad del espacio geográfico, la formación de su identidad nacional, la conservación del patrimonio natural y cultural, y una convivencia armónica con la naturaleza y sociedad.

5. EL TERRITORIO: Se trata en la recuperación de su papel como elemento de identidad y diferenciación de la competencia global, donde la diversidad actúa como un factor clave para el desarrollo de ventajas competitivas.

6. Realiza análisis de aspectos sociales y desarrollo de nuevas tecnologías de la comunicación.

6.1. Se obtiene conocimiento de la sociedad en general.

6.2. Favorece componentes que conforman el espacio geográfico.

6.2.1. Naturales, Sociales, Culturales, Económico y Político.

7. Se centra en la necesidad de construir un análisis critico de la realidad, con la finalidad de rescatar los procesos sociales que emergen en la sociedad, fortaleciendo la conciencia de compartir el espacio como un entorno único, como usuarios del mismo.

8. GLOBALIZACIÓN: Surge con las nuevas condiciones políticas y económicas de la sociedad. Permite comprender el mundo en el que se desenvuelven y el impacto que tienen las relaciones de los componentes del espacio geográfico.

9. AMBIENTE Y BIODIVERSIDAD: Constituye en los procesos derivados de la acción social, que inciden sobre los procesos físico-naturales y alteran los equilibrios originarios preexistentes.

9.1. La consideración critica de los temas asociados al medio ambiente, contribuye a que los alumnos sean consientes de las condiciones ambientales del espacio geográfico, con el que participen de manera informada en el cuidado del mismo.