1.1. Pragmatisme menurut hakikat realitas adalah segala sesuatu yang dialami manusia bersifat Prural, dan terus menerus berubah
1.2. Betujuan memperoleh pengalaman yang berguna untuk memecahkan masalah- masalah dalam kehidupan Individual maupun sosial
1.3. Mengutamakan metode pemecahan masalah, penyelidikan, dan penemuan
2. Nasional Pancasila
2.1. Berfungsi sebagai Pemberi pedoman dan tujuan .Pemberi pendalaman pendasar, dan perangkum berbagai sistem pendidikan nasional.
2.2. Pasal UU-Ri No. 2 Tahun1989 menetapkan bahwa pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
3. Landasan filosofis merupakan landasan berdasarkan filsafat yang menelaah sesuatu secara radikal, menyeluruh, dan konseptual yang menghasilkan konsepsi-konsepsi mengenai kehidupan dan dunia
4. Landasan Idealisme
4.1. Idealisme merupakan aliran filsafat yang berpendapat bahwa objek pengetahuan yang sebenarnya adalah ide
4.2. Bertujuan untuk membantu pengembangan karakter.
4.3. Pendidik bertanggung jawab menciptakan lingkungan bagi peserta didik. Sedangkan peserta didik bebas mengembangkan kepribadian dan bakat-bakatnya .
5. Landasan realisme
5.1. Realisme adalah aliran filsafat yang memandang bahwa dunia materi diluar kesadaran ada sebagai suatu yang nyata dan penting untuk dikenal dengan memergunakan intelektual yang dimiliki manusia.
5.2. Bertujuan untuk penyesuaian diri dalm hidup dan mampu melaksanakan tanggung jawab sosial
6. Landasan filosofi pendidikan adalah seperangkat filosofi yang dijadikan titik tolak dalam pendidikan.
