Vivências psicológicas acerca da escolha do curso/ profissão subsequente

1. Objetivos

1.1. Específicos: Explorar vivências dos estudantes durante o ProFIS no tocante às escolhas dos cursos superiores.

2. Hipóteses

2.1. As vivências psicológicas durante o ProFIS adquirem significância para a escolha do curso posterior.

3. Local de Realização da Pesquisa

3.1. Devido as recomendações sanitárias de isolamento social, todo o recrutamento será feito virtualmente por meio do contato de e-mail dos alunos.

4. Método a ser Utilizado

4.1. Abordagem qualitativa de natureza exploratória. Nele, a coleta de dados se dará por meio de entrevistas com questões abertas e em profundidade, as quais serão posteriormente submetidas à análise de conteúdo.

5. Participantes

5.1. Alunos regularmente matriculados no ProFIS.

5.2. A amostragem se dará por representatividade, na qual serão selecionados 4 alunos de cada uma das 3 grandes áreas de formação (Humanidades, Exatas e Saúde) dos cursos subsequentes pretendidos.

6. Garantias Éticas aos Participantes da Pesquisa

6.1. Seguirá normas e diretrizes da Resolução do Conselho Nacional de Saúde n 466, de dezembro de 2012, respeitando aspectos éticos da pesquisa. Com participação voluntária, mediante assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido- TCLE. Mantendo as informações dos participantes em máximo sigilo.

7. Cronograma

7.1. Revisão de leitura: Primeiro e segundo semestre de 2020.

7.2. Elaboração do projeto: Primeiro semestre de 2020.

7.3. Avaliação do CEPE: Setembro e outubro de 2020.

7.4. Coleta de dados: Novembro e dezembro de 2020.

7.5. Análise de dados: Novembro e dezembro de 2020, janeiro e fevereiro de 2021.

7.6. Relatórios: Agosto de 2020 e fevereiro de 2021.

8. Orçamento

8.1. Material bibliográfico: disponível na universidade.

8.2. Despesas com fotocópias e materiais diversos: Quotas da graduação.

8.3. Notebook, gravador digital: propriedade do pesquisador.

9. INTRODUÇÃO

9.1. Após a conclusão no Programa de Formação Interdisciplinar Superior, os alunos se deparam com a problemática da escolha do curso subsequente. Escolha essa que se dá através do chamado Coeficiente de Rendimento- CR. Diante disso, este projeto visa observar qualitativamente quais são os efeitos psicológicos causados por essa situação.