As quatro práticas do ensino da Língua Portuguesa .
por Vitória Costa
1. Mapa de trajeto
1.1. Novo Tópico
1.1.1. Capacidade de interpretar a intenção do autor em um texto lido ou ouvido .
1.2. Análise linguística
1.2.1. Objetivo do ensino da língua
1.2.1.1. Tornar o aluno capaz de produzir textos.
1.2.2. Sistematização.
1.2.2.1. Oralidade e a noção de representação.
1.2.2.1.1. Oralidade / escrita grafia, nome,valor fonético das letras e suas diferenças.
1.2.3. Produção do texto Leitura .
1.2.4. O texto é elemento articulador de todas as atividades do ensino da língua.
1.2.4.1. O trabalho com o texto questão de parágrafos, períodos, orações, palavras, sílabas, e letras.
2. Teoria X prática
2.1. Compressão teoria e prática são áreas autônomas .
2.1.1. Função da teoria analisar
3. Formulá-los teoricamente.
3.1. Experiência Empírica
3.2. Na leitura a Interpretação de um texto,analisar os recursos linguísticos de que o autor lançou mão.
3.2.1. Recursos linguísticos disponíveis
3.2.1.1. Desenvolvimento de várias possibilidades.
4. Trabalho de contextualização textual,sendo fundamentais as quatro práticas pedagógicas.
4.1. Desenvolvimento de forma articulada.
5. Compreender a função dos elementos .
5.1. Pronomes,advérbios,conjunções.
6. Trabalho com a gramática da Língua
7. Aluno tem que ter claro aquilo que vai dizer antes de escrever.
8. Textos são objetos de consideração.
9. É necessário alcançar maturidade na leitura, instigando a descobertas por novos livros.
9.1. A fala e a escrita são sempre trabalhadas juntas .
9.1.1. Instigando novas experiências e