1. fundamentos epistemológicos indica el soporte sobre el cual se construyó el conjunto de saberes propios de una disciplina en particular. Cfr.Cuéllar, Alfonso;Villarreal, José.Op. cit., pp. 11.12
2. Objeto de Estudio : proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes por medio de los saberes pedagógicos. Coll (1993), Stenhouse(1994), (Sacristán 1994), Groundy (1997), (Florez 2002)
3. De Corte (2018), La gran complejidad que subyace en los sistemas educativos y en la praxis pedagógica, perfila a la educación como una encrucijada donde puede surgir tanto el diálogo como el conflicto entre una amplia variedad de disciplinas.
4. La Pedagogía es una ciencia y es la ciencia de la educación así lo afirman Herbart, Scheleirmacher, P. Barth y W. Dilthey, agregando que esta dotada de un elevado rango epistemológico universitario, cultural y social.
5. Momento prelógico: aún no se habla de pedagogía. Se habla de pedagogía instintiva, pero más oportuno sería llamarla prelógica. pedagógica(Abarca,2002, citado por Corredor, 2016.p. 15).
6. Algunos han dicho que la Pedagogía no es una ciencia, otros que es menos que ella. Se ha afirmado que la Pedagogía es un arte, una tecnología, o una praxis. Dr. Pastor Caballero H.(14. octubre 2012)
