Avaliação de sistemas escolares e de escolas
por Bianca Teles
1. Plano Decenal de Educação de Educação para Todos - 1993 - 1994.
1.1. Reforma Institucional
1.2. Novos padrões de gestão
1.3. Educação Básica: ampliação do acesso, conteúdos curriculares, formação professores
2. Avaliação da aprendizagem escolar
2.1. Corpo docente
2.2. Função social da escola
2.3. Metodologias
2.3.1. Objetivos de ensino
2.3.1.1. Melhorias na aprendizagem e condições iguais
2.4. Projeto Político Pedagógico (PPP)
2.4.1. Ensino de qualidade: Direito de todos!
2.5. Competências Cognitivas
2.5.1. Morais
2.5.2. Criativas
2.5.3. Afetivas
2.5.4. Operativas
3. Reformas educativas mundiais e a avaliação dos sistemas de ensino
3.1. Mudanças
3.2. Capitalismo
3.2.1. Ajuste: Sistemas educacionais e modelo neoliberal
3.2.2. Educação e Economia
3.2.2.1. ''Teoria do capital humano''
3.2.2.1.1. Qualificação
3.2.2.1.2. Flexibilidade profissional
3.2.2.1.3. Demanda do mercado
3.3. Caráter economicista
3.3.1. Avaliação do sistema de ensino
3.3.2. Analisar rendimentos escolares
4. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP)
4.1. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
4.2. Exame Nacional de Cursos (Enc)
4.3. Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
5. Avaliação educacional
6. Inglaterra e EUA
6.1. 1980
6.2. Espanha e Portugal
6.2.1. 1986
6.3. França
6.3.1. 1989
6.4. Argentina
6.4.1. 1993
6.5. Brasil
6.5.1. 1978-1998
7. Estudo de um fenômeno: Uma situação, um processo, um evento, uma pessoa
7.1. Juízo de valor (ou valoração)
7.2. Quantificação: Coleta de dados
7.2.1. Menção qualitativa
8. Avaliação do sistema de ensino
8.1. Avaliação institucional
8.1.1. Avaliação acadêmica