Estratégias de Ensino

1. Aulas Práticas

1.1. Vivenciar o que aprendeu na teoria (conhecimento).

1.2. Colocar a mão na massa.

2. Aulas Lúdicas

2.1. Utilização de jogos, brincadeiras e dinâmicas - aulas mais discontraídas.

3. Seminários

3.1. Busca de aprofundamento de um conhecimento, para apresentação.

3.2. Professor mediador, mas os alunos que transmite para terceiros.

3.3. Parte de uma pesquisa ou explanação de uma proposta pelo professor.

3.4. tornar-se especialista no assunto -- aprofundar conhecimento.

3.5. sanar a própria duvida e enriquecer outros alunos/pessoas.

4. GV X GO

4.1. Verbalização versus Observação.

4.2. Observação - analisa e registra.

4.2.1. Verbalização - expõe as suas idéias.

5. Tempestade Cerebral (Brainstorming)

5.1. A partir de um tema ou palavra exposta, solicita-se aos alunos que tragam soluções, apontamentos

5.2. Expõe conhecimentos já adquiridos.

5.3. Pode ser exposto pelo professor ou pelos grupos de alunos.

5.4. explorar habilidades de potenciais

5.5. sem julgamentos

5.6. buscar resoluções de problemas

5.7. criações (pode extrapolar a realidade)

5.8. posterior aas exposições são selecionado as melhores idéias.

5.9. Pode haver condicionantes para ampliar as idéias.

6. Oficina

6.1. Construção de pensar, com pesquisas, teorias e colocar em prática.

6.2. Workshop

7. Estudo de Caso

7.1. Exigi construção de pesquisas e estudos reais.

7.2. Problematização - recurso de ensino aprendizagem do aluno.

7.3. Individual/grupo/processos avaliativos.

7.4. Professor faz pensar sobre a situação.

7.5. Formas alternativas de soluções.

7.6. Questões técnicas, pessoais e informativas.

7.7. tem que ser abrangente e complexo.

7.8. possibilita novas reflexões.

7.9. fazer as reais situações de aprendizagem. saber aplicar na vida real.

8. Aula expositiva e dialogada

8.1. Equilíbrio entre a aula expositiva, onde o professor trazem as informações sistematizada e transmite aos alunos, porém com a abertura para o aluno dialogar/participar, expor seu ponto, discutir.

8.2. É muito importante, deve instigar o aluno.

8.3. Aluno participativo.

8.4. Produção de conhecimento por parte dos alunos.

8.5. Professor da abertura.

8.6. Planejamento por parte do professor, sempre!

8.7. Divisão por momento.

8.8. Objetivo - participar da aula, saber novos conceitos, utilizem esses conhecimentos.

9. Júri Simulado

9.1. Simulação de um julgamento.

9.2. Aluno atua nos papéis de defensores e acusadores a partir de um tema.

10. Phillips 66

10.1. Separação 6 grupos - 6 minutos para debater um tema.

10.2. Precisa trazer uma solução.

11. Pesquisa

11.1. Utilização das pesquisas, para construir conhecimento.

11.2. buscar aprofundamento.

12. Estudo de texto.

12.1. explora a ideia do autor e faz uma análise crítica.

12.2. busca outros autores para interagir com as idéias.

12.3. fazer associação entre diferentes textos e vivência.

12.4. pode ser trazido debates, buscar desenvolver pensamento crítico.