Evolución de las corrientes pedagógicas

1. Edad moderna

1.1. Vives

1.1.1. Pedagogía científica Adaptación de métodos

1.2. Rousseau

1.2.1. Pedagogía naturalista Motivación

2. Edad contemporánea

2.1. Pestaloci

2.1.1. Estudio de competencias

2.2. Manjón

2.2.1. Educación de los pueblos Utilización de juegos

2.3. Dewey

2.3.1. Centros de interés

2.4. Montesori

2.4.1. Necesidad de los juegos Aprender a aprender

2.5. Decroly

2.5.1. Enseñanza individualizada Escuela de vida

2.6. Piaget

2.6.1. Constructivismo

2.7. Vigotsky

2.7.1. Desarrollo potencial Socialización

2.8. Ausubel

2.8.1. Aprendizaje significativo

2.9. Freire

2.9.1. Educación liberadora: diálogo y acción

3. Edad clásica

3.1. Grecia

3.1.1. Sócrates

3.1.1.1. Mayéutica

3.1.2. Platón

3.1.2.1. Dialéctica

3.1.3. Aristóteles

3.1.3.1. Experimentación

3.2. Roma

3.2.1. Quintiliano

3.2.1.1. Talentos naturales

4. Edad media

4.1. San Agustín

4.1.1. Protoconstructivismo Iluminación