1. Estructuras y funciones comunicativas
1.1. Expresiones del lenguaje cumplen en el proceso comunicativo y estructural.
1.2. Estructura: Nivel Fonológico,Nivel Morfológico,Nivel Gramatical.
1.2.1. EJEMPLO: Pienso ir a Colombia
1.3. Esta enfocado en la estructura gramatical y define el propósito que tiene el hablante al usar un idioma determinado
2. ASPECTOS DE LA SEGUNDA LENGUA
2.1. Habilidades productivas
2.1.1. Ser capaces de dar un consejo en español
2.1.1.1. Hacer predicciones
2.1.1.1.1. Describir personas
2.2. Sistemas de comunicación
2.2.1. Sonidos
2.2.1.1. Patrones de acentuación
2.2.1.1.1. Entonación
2.3. Sistema de escritura
2.3.1. Alfabeto
2.3.1.1. Ortografia
2.3.1.1.1. Puntuación
2.4. Habilidades receptivas
2.4.1. Escuchar
2.4.1.1. Leer
3. FORMAS DE APRENDER UN IDIOMA
3.1. No es posible evaluar fácilmente los métodos de enseñanza sin tener una idea de cómo aprender los alumnos.
3.1.1. Aprender de memoria
3.1.1.1. Es una estrategia tradicional para aprender
3.1.2. Aprender formando Hábitos
3.1.2.1. Enfatiza la importancia de la repetición y ejercitación.
3.1.3. Aprender adquiriendo reglas
3.1.3.1. Aprender un idioma implica estar expuesto a ejemplos del idioma que podamos entender a partir de eso podremos adquirir las reglas del idioma.
4. APRENDER ADQUISICIÓN DE REGLAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA
4.1. Los estudiantes tienen una gran capacidad de aprendizaje.
4.1.1. Estilos de aprendizaje
4.1.1.1. Visual
4.1.1.2. Auditivo
4.1.1.3. Verbal
4.1.1.4. Fisíco
4.1.1.5. Lógico
4.1.1.6. Social
4.1.1.7. Individual