PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA

1. PRÁTICA EDUCATIVA E SOCIEDADE

1.1. SENTIDO AMPLO

1.1.1. A EDUCAÇÃO COMPREENDE OS PROCESSOS FORMATIVOS QUE OCORREM NO MEIO SOCIAL.

1.2. EDUCAÇÃO NÃO INTENCIONAL OU INFORMAL:

1.2.1. AÇÃO EDUCATIVA FORA DO SISTEMA ESCOLAR CONVENCIONAL

1.3. EDUCAÇÃO INTENCIONAL OU FORMAL

1.3.1. REALIZADA NAS ESCOLAS OU OUTRAS AGÊNCIAS DE INSTRUÇÃO E EDUCAÇÃO

1.4. SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

1.4.1. A EDUCAÇÃO É UM FENÔMENO SOCIAL.

1.4.2. A EDUAÇÃO É PARTE INTEGRANTE DAS RELAÇÕES SOCIAIS.

1.4.3. SUBORDINA-SE À ESTRUTURA E DINÂMICA DA RELAÇÕES ENTRE AS CLASSES SOCIAIS.

1.5. SENTIDO RESTRITO

1.5.1. A EDUCAÇÃO OCORRE EM INSTITUIÇÕES ESPECÍFICAS, ESCOLARES OU NAÕ.

2. EDUCAÇÃO ESCOLAR, PEDAGOGIA E DIDÁTICA

2.1. EDUCAÇÃO ESCOLAR

2.1.1. SISTEMA DE INSTRUÇÃO E ENSINO COM PROPÓSITOS INTENCIONAIS, PRÁTICAS SISTEMATIZADAS E ALTO GRAU DE ORGANIZAÇÃO

2.2. PEDAGOGIA

2.2.1. INVESTIGA OS MEIOS APROPRIADOS PARA A FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS

2.3. DIDÁTICA

2.3.1. INVESTIGA OS FUNDAMENTOS, CONDIÇÕES E MODOS DE REALIZAÇÃO DA INSTRUÇÃO E DO ENSINO

3. A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR

3.1. FORMAÇÃO DO PROFESSOR

3.1.1. TEÓRICO-CIENTÍFICA E TÉCNICO-PRÁTICA

3.2. DIDÁTICA

3.2.1. MEDIAÇÃO ENTRE AS BASES TÉORICO-CIENTÍFICAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E A PRÁTICA DOCENTE

4. EDUCAÇÃO, INSTRUÇÃO E ENSINO

4.1. EDUCAÇÃO

4.1.1. INSTITUIÇÃO SOCIAL QUE ORDENA NO SISTEMA EDUCACIONAL DE UM PAÍS

4.1.2. É PRODUTO E PROCESSO

4.2. INSTRUÇÃO

4.2.1. FORMAÇÃO INTELECTUAL, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES COGNITIVAS

4.3. ENSINO

4.3.1. AÇÕES , MEIOS E CONDIÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA INSTRUÇÃO