O PROCESSO DE ENSINO NA ESCOLA

1. AS CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE ENSINO

1.1. O PROFESSOR DEVE DOMINAR A MATÉRIA

1.2. PROCESSO DE ENSINO É UM CONJUNTO DE ATIVIDADES ORGANIZADAS DO PROFESSOR E DOS ALUNOS

1.3. O ENSINO DEVE SER BI-LATERAL

2. PROCESSOS DIDÁTICOS BÁSICOS: ENSINO E APRENDIZAGEM

2.1. A APRENDIZAGEM

2.1.1. CASUAL: É QUASE ESPONTÂNEA, SURGE NATURALMENTE DA INTERAÇÃO ENTRE AS PESSOAS COM O MEIO

2.1.2. ORGANIZADA: TEM POR FINALIDADE ESPECÍFICA APRENDER DETERMINADOS CONHECIMENTOS, HABILIDADES OU NORMAS

2.1.3. NÍVEIS DE APRENDIZAGEM

2.1.3.1. REFLEXO

2.1.3.2. COGNITIVOS

3. ESTRUTURA, COMPONENTES E DINÂMICA DO PROCESSO DE ENSINO

3.1. O PROCESSO DIDÁTICO SE EXPLICITA PELA AÇÃO RECÍPROCA DE TRÊS COMPONENTES: OS CONTEÚDOS, O ENSINO E A APRENDIZAGEM

3.1.1. CONTEÚDOS

3.1.2. ENSINO

3.1.3. APRENDIZAGEM

4. A ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

4.1. METODOLOGIA DE ENSINO NA AULA

4.1.1. ORIENTAÇÃO DOS OBJETIVOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

4.1.2. TRANSMISSÃO/ASSIMILAÇÃO DA MATÉRIA NOVA

4.1.3. CONSOLIDAÇÃO E APRIMORAMENTO DOS CONHECIMENTOS, HABILIDADES E HÁBITOS

4.1.4. APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, HABILIDADES E HABITOS

4.1.5. VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES

5. O CARÁTER EDUCATIVO DO PROCESSO DE ENSINO E O ENSINO CRÍTICO

5.1. O CARÁTER EDUCATIVO DO ENSINO ESTÁ RELACIONADO COM OS OBJETIVOS DO ENSINO CRÍTICO