
1. INTRODUÇÃO
1.1. JUNG E FREUD: Psicologia edipiana de Freud centrada no pai a partir 4 anos / Psicologia junguiana baseada na mãe com influências desde pré-natal
1.2. JUNG E FREUD: Inconsciente de Freud criado pela repressão derivado da experiência vivida / Inconsciente de Jung com base coletiva e estruturas inatas.
1.3. PÓS-JUNGUIANOS: Escolas de psicologia analítica
1.3.1. CLÁSSICA: métodos de trabalho de Jung
1.3.2. DESENVOLVIMENTISTA: vínculo com psicanálise contemporânea (ênfase na importância das primeiras experiências e atenção à transferência e contratransferência)
1.3.3. ARQUETÍPICA: conceitos-chave de Jung sobre arquétipos
1.4. PÓS-JUNGUIANOS: Tópicos que compõem a psicologia analítica pós-junguiana
1.4.1. Teóricos
1.4.1.1. Arquétipo
1.4.1.1.1. "padrão inato herdado do desempenho psicológico, ligado ao instinto"
1.4.1.2. Si-mesmo
1.4.1.2.1. "totalidade da psique; tendência a funcionar ordenada e padronizada; tendência a produzir imagens e símbolos além do ego; unidade psicológica do bebê"
1.4.1.3. Desenvolvimento da personalidade da primeira infância até a 3ª idade
1.4.2. Práticos
1.4.2.1. Análise da transferência e contratransferência
1.4.2.2. Experiências simbólicas do "si-mesmo" em análise
1.4.2.3. Aderir às representações mentais como se apresentam
2. 1.CONTEXTO HISTÓRICO DA PSICOLOGIA ANALÍTICA
2.1. Influência do Romantismo e do Positivismo (final século XIX)
2.2. Influência teorias de Kant, Goethe, Schiller, Hegel e Nietzsche
2.2.1. Dinâmica dos opostos. "A vida, sendo um processo de energia, precisa dos opostos, pois sem oposição, como sabemos, não há energia"