1. Permite realizar procesos de interacción entre los sujetos con el conocimiento, los saberes y el entorno local y global
2. Prioriza el cómo aprender y para qué aprender, sobre el qué aprender
3. Permite la búsqueda de la disponibilidad de recursos para realizar experiencias tecnológicas significativas e enriquecedoras
4. Incorpora elementos que aseguran un mejor desarrollo del conocimiento y del pensamiento
5. Su objetivo es garantizar que el aprendizaje suceda, sin importar la modalidad en la que se imparta.
6. Entornos Virtuales de Aprendizaje
7. El foco central es el autoaprendizaje y las herramientas, que coadyuvan a la autoformación del estudiante (PLE)
8. Flexibilidad, que está relacionada con la didáctica instruccional, lo que facilita la interacción del estudiante con el conocimiento y el desarrollo de los saberes, capacidades y valores y la evaluación,
9. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
10. Ayudan a controla y a planificar su aprendizaje y le obligan a utilizar el pensamiento crítico para discriminar entre todo aquello que le ofrece la red, a elegir o curar el contenido que únicamente le es relevante para su aprendizaje
11. Permite desarrollar el pensamiento para la resolución de problemas, al aplicar propuestas de otros problemas para solucionar los propios
12. Permite el desarrollo del pensamiento creativo, ya que se fomenta la interactividad,
