CONCEPÇÕES ESTRATÉGICAS (com base nas 10 escolas)

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CONCEPÇÕES ESTRATÉGICAS (com base nas 10 escolas) por Mind Map: CONCEPÇÕES ESTRATÉGICAS (com base nas 10 escolas)

1. ESCOLAS PRESCRITIVAS

1.1. Escola Design

1.1.1. Formação estratégica conforme os ajustos é essencial entre as forças e fraquezas, internas da empresa/ e ameaças e oportunidades externas ao ambiente.

1.1.1.1. E é realizada pela gerência sênior.

1.1.2. O animal relacionado é a aranha, pois escolhe seu ambiente, analisa e a partir daí se prepara para reações do ambiente.

1.2. Escola de Planejamento

1.2.1. Não é apenas cerebral a concepção que o processo estratégico traz, mas sim também formal.

1.2.1.1. Formalidade essa que pode ser em passos distintos.

1.2.2. O animal relacionado é o esquilo, com a sabedoria de reunir e organizar os recursos necessários para situações adversas advindas com o futuro.

1.3. Escola de Posicionamento

1.3.1. Michael Porter, adota a visão de que a estratégia se reduz a posições genéricas, selecionadas por meio de análises formalizadas das situações da indústria.

1.3.1.1. A ideia central é sobre Processos analíticos.

1.3.2. O búfalo é o animal que representa esta Escola, escolhendo a sua posição e se estabilizando a partir de uma análise contextual.

2. ESCOLAS DESCRITIVAS

2.1. Escola Empreendedora

2.1.1. Nessa concepção estratégica, o líder mantém o controle sobre a implementação de sua visão formulada, sendo o detentor de todo o processo estratégico.

2.1.1.1. A estratégia estará resumida a um processo visionário do líder/ a visão do líder.

2.1.2. Almejando o que pode ser alcançado, essa Escola é representada pelo lobo.

2.2. Escola Cognitiva

2.2.1. EsTa escola estuda as estratégias que se desenvolvem nas mentes das pessoas

2.2.1.1. A pesquisa é dirigida ao modo como a mente humana processa a informação.

2.2.2. Utilizando a sabedoria e a reflexão, esta Escola tem como representação a coruja.

2.3. Escola de Aprendizado

2.3.1. As estratégias surgiriam dos padrões comportamentais praticados pela organização.

2.3.2. Esta Escola é representada pelo macaco, animais com potencial de adaptação e aprendizado pela percepção ambiental.

2.4. Escola de Poder

2.4.1. Focaliza a formação da estratégia como um processo de negociação, que é dividido em duas dimensões:

2.4.1.1. Micropoder, que enxerga o desenvolvimento da estratégia dentro das organizações.

2.4.1.2. Macropoder, esta visualiza a organização como uma entidade que usa seu poder sobre os outros e seus parceiros de alianças.

2.4.2. esta Escola é representada pelo rei da selva, o leão. Animal que transmite a ideia de poder.

2.5. Escola Cultural

2.5.1. A estratégia como um processo social baseado em cultura.

2.5.1.1. Assim, a cultura seria responsável pela formação da estratégia e uma desencorajadora das mudanças estratégicas.

2.5.2. Esta Escola é representada pelo pavão, sempre belo, ele permanece enraizado culturalmente.

2.6. Escola Ambiental

2.6.1. A estratégia é como um processo reativo/ o ambiente que determinará as estratégias .

2.6.2. O avestruz é o animal que representa esta Escola, pois não interage com o ambiente

2.7. Escola da Configuração

2.7.1. Estratégia como um processo de transformação.

2.7.1.1. As organizações são percebidas como configurações, ou seja, agrupamentos coerentes de características e comportamentos.

2.7.2. Esta Escola é representada pelo camaleão, animal em constante transformação para se adaptar ao ambiente.

3. EQUIPE: Andreza Lara; Cícera Raquel; Maria Viviane