Onderzoek & Ontwerpen in de bovenbouw havo/vwo

Onderzoek

Começar. É Gratuito
ou inscrever-se com seu endereço de e-mail
Onderzoek & Ontwerpen in de bovenbouw havo/vwo por Mind Map: Onderzoek & Ontwerpen in de bovenbouw havo/vwo

1. instroom vanaf

1.1. m4

1.2. h4

1.3. w4

1.4. h3

1.5. w3

1.6. c3

2. eisen

2.1. geen eisen aan cijfers

2.2. wel N-profiel nodig

2.3. je hoeft niet per se O&O gevolgd te hebben

3. programma

3.1. havo

3.1.1. klas 4: 1 vast en 1 keuze-project

3.1.1.1. vast: door docent maar zonder beschrijving

3.1.1.2. keuze: zelf opdrachtgever zoeken en Plan van Aanpak schrijven

3.1.2. klas 5: Meesterproef

3.1.2.1. 120 slu = gehele schooljaar

3.1.2.2. Op HBO leerjaar 1 niveau een opdracht doen waarbij expertbegeleider meehelpt

3.2. vwo

3.2.1. klas 4: 1 vast en 1 keuze-project

3.2.1.1. vv

3.2.1.2. vast: door docent maar zonder beschrijving

3.2.1.3. keuze: zelf opdrachtgever zoeken en Plan van Aanpak schrijven

3.2.2. klas 5: 2 keuze-projecten

3.2.2.1. keuze: zelf opdrachtgever zoeken en Plan van Aanpak schrijven

3.2.3. klas 6: Meesterproef

3.2.3.1. 120 slu = gehele schooljaar

3.2.3.2. Op WO leerjaar 1 niveau een opdracht doen waarbij expertbegeleider meehelpt

4. lessen

4.1. 3 lesuur per week met docent

4.2. ongeveer 1 tot 1,5 uur per week zelfstandig werken (thuis of Technasium)

4.3. altijd in groepen

5. eerder uitgevoerde projecten

5.1. GEA Food Solutions

5.1.1. Vriestijd verkorten

5.2. Dierenasiel

5.2.1. Automatisch voedersysteem

5.3. Brainport Development

5.3.1. PSV-stadion

5.3.1.1. agri-food

5.3.1.2. vitaliteit

5.3.1.3. veiligheid

5.4. Team VirTUe

5.4.1. Smart Homes

5.5. Van der Lande

5.5.1. Automated Guided Vehicle voor magazijnen

5.6. Gemeente Helmond

5.6.1. Appartementencomplex van de toekomst

5.6.2. Geluid reducerende maatregelen bij N279

5.7. CroonWolters&Dros

5.7.1. Autoshowroom van de toekomst

5.8. Huijbregts Groep

5.8.1. Reinigen van poedermengers

5.8.2. Optimale mengtijd

5.9. Fontys Paramedisch

5.9.1. Smart Glove

5.10. Kuijpers Installaties

5.10.1. Lessenserie voor nieuwe monteurs

5.11. Vlisco

5.11.1. Milieuvriendelijke hars

5.12. AAE

5.12.1. Interactieve rondleiding

5.13. Waterschap Aa en Maas

5.13.1. Oude Aa in stadspark Helmond

5.14. Energiehuis Helmond

5.14.1. Energie-opslag

5.15. Gemeente Heeze-Leende

5.15.1. Onderzoek aan windmolens

5.16. Magic FX

5.16.1. Effecten met licht en rook

5.17. Team Fast

5.17.1. Veilig mierenzuur tanken

5.18. Team TUEcomotive

5.18.1. Airco in elektrische auto Noah

5.19. Brainport Smart District Brandevoort

5.19.1. Smart park van de toekomst

5.20. Loods20

5.20.1. Workshops voor pubers in draaiorgelmuseum

5.21. Speciaal basisonderwijs De Toermalijn

5.21.1. Detectivespel: Wie heeft de taart gestolen?

6. 7 werelden van techniek

6.1. Voeding en Natuur

6.2. Wonen, Werken & verkeer

6.3. Ontwerp, Productie & Wereldhandel

6.4. Digitaal, Media & Entertainment

6.5. Hi-Tech & Science

6.6. Mens & Gezondheid

6.7. Energie, Water & veiligheid

7. Docenten / coaches

7.1. Onderbouw

7.1.1. Mevr. Frensen (scheikunde), Mevr Te Water Mulder (V&M), dhr. Londeman (techniek), dhr. Kemper (natuurkunde & werktuigbouwkunde), dhr. Bosmans (natuurkunde)

7.2. Werkplaatsmeester: dhr. Kuijpers

7.3. Bovenbouw

7.3.1. dhr. Kemper (natuurkunde & werktuigbouwkunde), dhr. Bosmans (natuurkunde), mevr. Van Driel (natuurkunde)

7.4. continue (positieve) feedback om beter te worden

8. technische vaardigheden

8.1. elektronica: Arduino

8.2. 3D-printers

8.3. lasersnijder

8.4. laser graveerder

8.5. windtunnel

8.6. basis: boren, zagen, solderen

8.7. software

8.7.1. 3D tekenprogramma's

8.7.2. apps ontwikkelen

9. ontwerp-opdrachten

9.1. ideeën bedenken voor probleem

9.2. prototypes bouwen

9.3. testen en evalueren

9.4. presentatie voor opdrachtgever

10. onderzoeks-opdrachten

10.1. onderzoeksplan maken

10.2. opstellingen bouwen

10.3. metingen verrichten

10.4. resultaten verwerken

10.5. eindrapport = advies

10.6. presentatie voor opdrachtgever

10.6.1. opdrachten samenwerkend test

11. cijfergeving

11.1. 50% proces door docent

11.2. 50% product (in overleg met opdrachtgever)

12. competenties

12.1. persoonlijke Trello website bijhouden met portfolio en groei op 20 competenties (verdeeld over deze 6 thema's)

12.2. communicatief zijn

12.3. ondernemend gedrag tonen

12.4. creatief handelen

12.5. zelfsturend de eigen ontwikkeling stimuleren

12.6. projectmatig werken

12.7. opdrachten samenwerkend uitvoeren

13. kiezen

13.1. leerlingen uit bovenbouw

13.1.1. enquete

13.1.1.1. zie PowerPoint in mail van 5 maart

13.1.2. zie filmpjes in studiewijzer

13.1.2.1. Marit w5

13.1.2.2. Davi h4

13.1.2.3. Sten w5

13.1.2.4. Britt w5

13.1.2.5. Fleur h5

13.2. www.technasium.nl

13.3. www.technasiumbrabantoost.nl

13.4. gesprek met docent

13.4.1. [email protected]

13.4.2. [email protected]

14. O&O is uniek

14.1. procescijfer

14.2. eigen netwerk van opdrachtgevers opbouwen

14.3. zeer grote projecten uitvoeren

14.4. echte problemen oplossen

14.5. extreem vakoverstijgend werken

14.6. communicatie met opdrachtgevers

14.7. zeer goede voorbereiding op vervolgonderwijs

15. O&O versus NLT

15.1. verschil

15.1.1. O&O werkt met opdrachtgevers

15.1.2. O&O heeft grotere projecten

15.1.3. O&O beoordeelt ook competentie-groei

15.1.4. NLT heeft beperkt aantal modules

15.1.5. Nauw contact met opdrachtgevers

15.1.6. Bij O&O maak je zelf het Plan van Aanpak

15.1.7. NLT heeft wel schriftelijke toetsen in toetsweken

15.2. overeenkomst

15.2.1. groepswerk

15.2.2. vakoverstijgend

15.2.3. toepassen van betakennis

15.2.4. regie over soort opdrachten / modules

15.2.5. goede voorbereiding op betastudie

15.2.6. geen Centraal Schriftelijk Eindexamen

16. Technasium

16.1. Erkend certificaat

16.2. Slechts 100 scholen in Nederland

16.3. Samenwerking met 5 andere Technasia in Brabant Oost

16.4. Enige echte Technologie-school in Helmond en omstreken

16.5. KNIP al vanaf begin erkend = 15 jaar

17. vervolgopleiding

17.1. minder uitval vanwege betere studiekeuze

17.2. O&O voordeel bij toelating

17.3. betere resultaten voor projecten

18. externe contacten

18.1. opdrachtgevers

18.2. andere Technasia

18.3. HBO

18.3.1. Fontys

18.3.2. Avans

18.4. WO

18.4.1. TuE

18.5. TechnologieTafel

18.6. Stichting HighTech Helmond De Peel

18.7. Brainportscholen

18.8. Automotive Campus Helmond

18.9. FoodTechBrainport

19. uitvindingen

19.1. MarshMellow ijs

19.2. drijvend, uitklapbaar podium

19.3. elektromotor met versnellingen

19.4. Smart Glove met druksensoren

19.5. vele bruikbare ideeën voor gebruik intern bij opdrachtgever