PROFESSOR
por miro eslav
1. Ensino Presencial /Ensino Online (Adesso 2000)
1.1. Ter uma titude aberta
1.2. Usar os nomes dos estudantes
1.3. Reforçar - Encorajar - Motivar
1.4. Compreender as mensagens
1.5. Clarificar - Relacionar
1.6. Integrar materiais
1.7. Manter ambiente de aprendizagem
2. Categorias na actuação do professor (Bischoff 2000)
2.1. Visibilidade
2.1.1. interacção/mensagens na sala de aula virtual
2.2. Feedback
2.2.1. consistência e frequência
2.3. Materiais
2.3.1. planificação e clarificação
2.4. Permanência
2.4.1. monitorização
3. Salas de Aula Virtuais - Áreas de intervenção (Vários autores)
3.1. Pedagogia - processo de aprendizagem
3.2. Gestão - organização e planificação
3.3. Sociabilidade - relações interpessoais
3.4. Técnica - tecnologia transparente
4. Papel do professor nos contextos online (Salmon 2000)
4.1. Acesso e Motivação
4.1.1. plataforma - boas vindas
4.2. Socialização
4.2.1. cultura de grupo - coesão
4.3. Partilha
4.3.1. discussão e disponibilização de materiais
4.4. Conhecimento
4.4.1. acompanhamento e construção
4.5. Desenvolvimento
4.5.1. autonomia
5. Papel funcional do professor (Dugleby 200)
5.1. Motivar
5.1.1. boas vindas
5.2. Monitorar o progresso dos estudantes
5.3. Verificar o ritmo de aprendizagem
5.3.1. conferências - discussões
5.3.2. informar - aprofundar
5.3.3. clarificar - explicar
5.3.4. dar feedback
5.3.5. construir comunidades de aprendizagem