1. Novo nó
2. Criação e incrementação de seu blog pessoal, Aula 5
2.1. http://estrelandos.blogspot.com.br/
3. Bookmarking, Aula 4
3.1. http://www.glogster.com/stellalopes/resume-glog-by-stellalopes/g-6lerp83g2elaqneha8d11a0
4. Questionário sobre Gerações
4.1. Gerações
4.1.1. VETERANOS
4.1.1.1. Colocam o dever antes do prazer.
4.1.1.2. Vêem o trabalho como uma obrigação.
4.1.1.3. Respeitam a autoridade, trabalham segundo regras existentes.
4.1.2. BABY BOOMERS
4.1.2.1. São competitivos,otimistas e focam nas realizações pessoais.
4.1.2.2. São viciados no trabalho, vivem no mesmo, levando-o muitas vezes para casa.
4.1.2.3. São definidos por seu trabalho ou profissão.
4.1.3. GERAÇÃO X
4.1.3.1. Assumem o emprego de forma séria.
4.1.3.2. Tem uma maneira pragmática de fazer as coisa.
4.1.3.3. Trabalham para viver, não vivem para trabalhar.
4.1.4. GERAÇÃO Y
4.1.4.1. Nasceram em tempos de prosperidade, por isso não temem o desemprego.
4.1.4.2. Gastaram maior tempo em educação de tempo integral.
4.1.4.3. São independentes e muito sociais.
4.1.4.4. Questionam qualquer coisa.
4.1.5. GERAÇÃO Z
4.1.5.1. Não gostam da vida ao ar livre, tem uma vida sedentária.
4.1.5.2. Não se preocupam com sua privacidade, se expõem nas redes sociais.
4.1.5.3. São criativos e colaborativos.
5. Fórum Vamos Aquecer o Cérebro ?, Aula 3
5.1. Pergunta: Se em uma corrida você esta em terceiro lugar, e ultrapassa o segundo, em qual colocaçao você esta agora ?
5.1.1. Resposta: Se estou participando de uma corrida, e ultrapasso o 2º colocado, eu fico em 2º lugar, pois se ele antes estava em 2º, é porque obviamente alguém já estava em 1º lugar.
6. Mapa Conceitual - Eras da Internet, Aula 2 A partir do desmembramento das eras da web foi possível explicar e selecionar palavras chaves que descrevem o que cada era representa.
6.1. A evolução das eras da Internet. A divisão existente da Web em eras Web (1.0 2.0, 3.0, x.0 …) busca explicar o processo de evolução da difusão da informação na internet. Essa evolução mostra como o conteúdo é produzido e assimilado desde a década de 1990, onde a informação era difundida e não havia uma resposta do usuário aquele conteúdo, seja por falta de tecnologia, seja pelo foco das empresas, portais de notícias e entre outros.
6.1.1. Web 1.0 A web 1.0 consiste em informações que apesar de serem úteis nao faz com que o usuário tenha que voltar ao site mais tarde, além de que o usuário em questao não pode contribuir ou entender como funciona os softwares criados por empresas que permitem apenas o acesso e o seu uso.
6.1.1.1. Publicidade
6.1.1.2. Empresas
6.1.1.3. Propriedade
6.1.2. Web 2.0 A web 2.0 mudou a forma como os usuários utilizam a Internet, seja pela interatividade e redes sociais, ou pelas diversas plataformas de serviços e facilidades oferecidas. As informações estão disponíveis o tempo todo e para todos. E antes o que era estático, tornou-se dinâmico.
6.1.2.1. Compartilhamento
6.1.2.2. Vendas Estratégicas
6.1.2.3. Aplicativos
6.1.3. Web 3.0 A web 3.0, se apresenta como a Web que passa a dar sentido aos dados. Sistemas que conseguirão não só apresentar o dado ou informação, mas dar contexto a esse dado. sistemas mais inteligentes e dados que descrevem dados, essa é a Web 3.0.
6.1.3.1. Dar sentido aos dados
6.1.3.2. Dados especificam dados
6.1.3.3. Contexto ao dado
6.1.4. Web X,0 A Web x.0 é a Web que apresenta o seu foco na conexão com a inteligência com envolvimentos crescentes com conhecimento e raciocínio da mesma forma com o social, baseadas em tecnologias e aplicações inteligentes que combinem e movam os dados sociais e semânticos além da própria web, colando-as nas mãos e na vida do dia a dia das pessoas.
6.1.4.1. Raciocínio
6.1.4.2. Aplicações inteligentes
6.1.4.3. Envolvimento crescente
7. Fórum Varal de Palavras, Aula 1 Através da leitura do texto "A Sociedade e o Conhecimento", e da escolha de partes significativas do texto, foi possível elaborar um comentário que envolvesse as ideias postadas anteriormente no fórum e as partes importantes selecionadas.
7.1. Antigamente a escola era algo doador de cultura e de status. Os valores eram outros e o sistema avaliativo também, com isso os alunos se esforçavam de forma a alcançar os objetivos propostos de forma eficaz e eficiente. Os professores também eram mais comprometidos e a participação da família era efetiva. Atualmente o professor passou desta denominação para a de educador. No meio escolar, todos estão em busca de uma forma colaborativa de aprendizagem, dando ênfase na criação, na convivência, no empreendorismo. O desafio é preparar um ser humano crítico, mais informado e capaz de estar inserido ao sistema mercadológico e ralacional. Porém, família não é tão atuante assim. Bem vindo aos tempos modernos!
8. Dificuldades na elaboração:
8.1. Não houve dificuldades presentes.
9. Aula 6 Criaçao do netvibes : Netvibes: http://www.netvibes.com/stellalopes9#Geral
10. Fórum "Galeria dos Aprendizes Ágeis", Aula 6
10.1. RESULTADOS
10.1.1. A imagem em questão mostra que apesar de ter diferentes modos de alcançar o sucesso a sociedade busca resultados melhores que os anteriores, ou seja, procuram melhorar e aprimorar-se para que obtenham sucessos através de resultados satisfatórios