1. SA3
1.1. Aprendizagem ativa para o uso da língua(gem)
1.1.1. Roteiro Formativo SA3 - 1o Bimestre
2. SA4
2.1. Formas interativas para aprender língua(gem)
3. SA1
3.1. Leitura, produção de texto, oralidade e análise linguística
4. SA2
4.1. Processos cognitivos e objetos de conhecimento em práticas de língua(gem)
5. Roteiro Formativo SA1 - 1o Bimestre
5.1. O roteiro formativo proposto na SA1 permitirá ao professor:
5.1.1. Reconhecer como a sequência de atividades se articula à Matriz de Habilidades Essenciais de Língua Portuguesa no contexto do Programa de Recuperação e Aprofundamento da Aprendizagem; • Compreender a organização estrutural da sequência de atividades, reconhecendo as orientações teóricas e metodológicas para a abordagem da leitura, produção de textos, oralidade e análise linguística e semiótica a partir dos diversos gêneros textuais; • Entender como as atividades propostas na sequência, sejam elas de leitura, produção de texto, oralidade e análise linguística e semiótica, se articulam e estabelecem relações com as habilidades essenciais ou de suporte, permitindo a aprendizagem progressiva dos estudantes;
5.1.1.1. Discutir processos que potencializam o planejamento pedagógico, como o acompanhamento e a avaliação, de modo a implementá-los no desenvolvimento da sequência de atividades; • Elaborar estratégias para complementar o desenvolvimento da sequência de atividades, considerando as especificidades das etapas, dos anos-séries, a realidade da escola e os contextos remoto e/ou híbrido.