1. Um filho de diplomata Italiano percebeu a arte dos 9 símbolos indianos e compreendeu a arte. Fibonacci ficou encantado com os numerais e escreveu o Livro dos Cálculos e é considerado um dos maiores matemáticos e seu livro se tornou leitura obrigatória.
2. Pitágoras: começou a estudar sobre os números. Para ele tudo era feito de números e o universo é construído a partir do número 1. Ele trouxe diversas contribuições para a matemática, uma delas é: “em qualquer triangulo retângulo, o quadrado dos comprimentos da hipotenusa é igual a soma dos quadrados dos comprimentos dos catetos”. Além disso, Pitágoras determinou que os números ímpares eram machos e homens, e os números pares eram fêmeas e femininos.
3. Os numerais participaram de truques, equações de quarto grau, álgebra, logaritmos, raiz cúbica. O que permitiu que matemáticos utilizassem esses números.
4. O outro lado da Europa estava ainda nos números romanos, os dois sistemas ao se encontrar poderiam gerar conflito e mudar o destino do mundo ocidental. O número 1 toma a Europa e o norte da África. Os muçulmanos começaram a utilizar o conjunto do número 1, 0 e companhia em seus comércios.
5. Apesar de tudo, as pessoas normais preferiam ainda os números romanos, gerando o conflito entre eles e os numerais indianos.
6. • O banco em uma tabua de contar – números romanos • O banco em anotações nos papeis – números indianos
7. Esses números (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) começaram a ser números oficiais dos bancos. Leibniz inventou a máquina de cálculo mecânica, para reduzir o erro. Para ele o 1 e 0 eram os únicos números que as pessoas precisavam e inventou o sistema binário.
8. Os números indianos conseguiram derrotar os romanos, por conta do capitalismo que estava ganhando respeito.
9. A Matemática, como a conhecemos hoje, surgiu no Antigo Egito e no Império Babilônico, por volta de 3500 a.C.
10. Os primeiros registros dos números 1 eram representados como riscos em ossos.
11. A história do Egito está ligada com o rio Nilo, pois o povo egípcio precisava aproveitar as suas cheias. Assim, para determinar o tamanho das terras utilizavam partes do corpo humano para estabelecer medidas como os pés, o antebraço e o braço. Então, o número 1 começou a ser conhecido como régua ou bastões de medir.
12. Além disso, juntando 1 e 0 aos outros 8 números (2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), era e ainda é possível formar números extremamente grandes e extremamente pequenos.
13. Os romanos continuaram a aplicar todas as descobertas dos gregos em suas construções, como os aquedutos, na enorme rede de estradas ou no sistema de cobrança de impostos.
14. A matemática surge a partir da relação do ser humano com a natureza. Na pré-história, o homem primitivo necessitava medir a distância entre fontes de água ou para saber se seria capaz de capturar um animal etc.
15. Os sumérios, nômades da Mesopotâmia, criaram os elementos bases da escrita, o alfabeto sumério. E inventaram, então, a escrita cuneiforme que foi uma ponte para a evolução da ciência. A partir dos números que os sumérios inventaram, o objetivo era representar as quantidades dos objetos e animais que possuíam.
16. O antigo Egito e o Império Babilônico desenvolveram um sistema de contagem e medição com o objetivo de cobrar impostos dos seus povos, organizar o plantio e a colheita, construir edifícios, entre outras funções.
17. O número 1 tinha um “primo” indiano iluminado. Os indianos inventaram o número 0. Quando reúne o 0 e 1, começa a formar diversos números. O Egito Antigo se baseava nos 7 números chaves formados por 0 e 1: 1, 10, 100, 1000, 10000, 100000, 1000000. Os números eram representados por imagens e objetos do cotidiano dos egípcios.
