A LEITURA E A FORMAÇÃO DO LEITOR
por Alzerina Soares Pereira
1. Espaços de relações
2. ESTRATÉGIAS
2.1. SELEÇÃO
2.1.1. Indices Úteis
2.2. ANTECIPAÇÃO
2.2.1. Ainda está por vir
2.3. INFERÊNCIA
2.3.1. Captar o que não está dito
2.4. VERIFICAÇÃO
2.4.1. Controle sobre a eficácia ou não das estratégias
3. O BOM ESCRITOR
3.1. Qualificado com bom repertório
3.2. Modificador do meio
4. ESCOLA
4.1. Lugar de mudanças
5. ETAPAS DE LEITURA
5.1. DECODIFICAÇÃO
5.1.1. Leitura superficial
5.2. COMPREENSÃO
5.2.1. Buscar o sentido
5.3. INTERPRETAÇÃO
5.3.1. Captar e resumir
5.4. RETENÇÃO
5.4.1. Etapas anteriores armazenadas e reelaboradas
6. Atribuir significados ao que está lendo
7. LEITURA
7.1. Concepções e etapas de leitura
7.2. Língua materna
7.3. Leitura e escrita
7.4. Não apenas um processo de decodificação de palavras
7.5. Construção de Significado
8. PRÁTICAS DE LEITURA
8.1. LER POR CURIOSIDADE (Imprensa marrom) PARA AGIR E PARA SE MOVER
8.1.1. ABARCAR MAIOR NÚMEROS DE GÊNEROS TEXTUAIS
8.1.1.1. REARRANJOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
8.1.1.1.1. CONDIÇÕES FAVORÁVEIS À PRÁTICA DE LEITURA