1. REMOTO
1.1. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
1.1.1. -RPAI/POT
1.1.2. -Reuniões de ciclo
1.1.3. -Planej. por ano
1.1.4. -TDC
1.2. ACOMPANHAMENTO
1.2.1. Semanal
1.2.1.1. Registros salas GSA
1.2.1.2. WhatsApp Busness
1.2.2. ALUNOS
1.2.2.1. Acessos; devolutiva de atividades; busca ativa -ligação famílias
1.2.3. PROFESSORES
1.2.3.1. Registros; teletrabalho; salas GSA
1.3. REGISTROS
1.3.1. Sala de registro e formação GSA
1.3.1.1. - Acesso dos estudantes - planilha
1.3.1.2. - Relatório quali-quanti
1.3.1.3. - Pautas TDC e outros
1.3.1.4. - Doctos oficiais
1.3.1.5. - Avisos
1.3.1.6. - Leituras e estudos
1.3.1.7. - Narrativas
1.3.2. Salas de aula GSA
1.3.2.1. - Propostas
1.3.2.2. - Devolutiva de atividades
1.3.2.3. - Interação com estudantes
1.3.3. Salas Ciclo I e II GSA
1.3.3.1. - Plano de atividades
1.3.3.2. - Socialização de propostas
1.4. FORMAÇÃO
1.4.1. PLANO DE FORMAÇÃO
1.4.1.1. TDC
1.4.1.2. RPAI / POT
2. PPP
2.1. PROPOSTA PEDAGÓGICA
2.1.1. Documentos orientadores - SME
2.1.2. A partir de avalição diagnóstica com a comunidade
2.1.3. Coletiva; tema; trans/interdisciplinar; por ano; semanal. Nomeamos como "estudo de casa".
2.1.3.1. Semanalmente planejada contendo propostas diárias a partir de uma tema gerador; estudantes fazem no caderno e devem enviar a foto como devolutiva.
2.1.3.1.1. Plataforma GSA
2.1.3.1.2. WhatsApp
2.1.3.1.3. Impresso
2.1.3.1.4. Encontros Meet
2.2. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA
2.2.1. RPAI
2.2.2. CPA
2.2.3. CONSELHOS
2.2.4. ASSEMBLEIAS
3. PRESENCIAL
3.1. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
3.1.1. TDC
3.1.2. RPAI
3.1.3. TDI
3.2. ACOMPANHAMENTO
3.2.1. ANÁLISE DE SONDAGENS
3.2.2. REUNIÃO COM FAMÍLIAS
3.2.3. TDC/TDI - RENIÃO COM PROFS
3.2.4. CONSELHO DE CICLO/CLASSE
3.2.5. ANÁLISE E PROBLEMATIZAÇÃO DE PLANO DE AULA/ENSINO
3.3. REGISTROS
3.3.1. Portfólio de sondagens
3.3.2. Atas e relatórios
3.3.3. Diário de bordo da OP
3.3.3.1. Narrativas
3.4. FORMAÇÃO
3.4.1. Demandas formativas - cotidiano
3.4.2. Plano de formação
3.4.2.1. TDC