1. Aula 5
1.1. Classificação da pesquisa
1.1.1. DELINEAMENTO
1.1.1.1. Pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, pesquisa experimental, ensaio clínico, estudo caso-controle, estudo de coorte, levantamento de campo (survey), estudo de caso, pesquisa etnográfica, pesquisa fenomenológica, teoria fundamentada nos dados (grounded theory), pesquisa-ação, pesquisa participante.
1.2. Pesquisa Qualitativa
1.2.1. Visa obter uma compreensão particular do objeto que investiga. Foca a atenção no específico, seu interesse não é explicar, mas compreender os fenômenos que estuda dentro do contexto em que aparecem.
1.2.1.1. Leitura
1.2.1.1.1. Revisão da literatura; o pesquisador tem liberdade de escolher o método e a teoria que servirão para a realização de seu trabalho.
1.2.1.2. Coleta de dados
1.2.1.2.1. o investigador entra em contato direto e prolongado com o indivíduo ou grupos, com o ambiente e a situação que está sendo investigada.
1.2.1.3. Análise dos dados
1.2.1.3.1. Clareza, coerência, consciência, objetividade, originalidade e ser confiável. O bom resultado da pesquisa depende da sensibilidade do pesquisador, que deve agir com rigor e ser criterioso, procurando não interferir nas respostas dos entrevistados nem deixar sua personalidade influenciar as respostas.
1.3. Pesquisa Quantitativa
1.3.1. O pesquisador se vale de amostras amplas e de informações numéricas. O foco é a quantificação dos dados para conseguir solucionar um determinado problema por meio de análise estatística e relações entre as variáveis.
1.3.1.1. 1. Formular um problema de pesquisa
1.3.1.2. 2. fazer um levantamento do que foi pesquisado anteriormente (revisão da literatura) e rum marco teórico (teoria de base que orientará seu estudo).
1.3.1.3. 3. Construir uma ou várias hipóteses , submetendo-as a testes, que lhe possibilitam confirmá-las ou recusá-las.
1.3.1.4. 4. Coleta e análise de dados. “o que se pretende é generalizar os resultados encontrados em um grupo ou segmento (amostra) para uma coletividade maior (universo ou população).
2. O QUE É MÉTODO?
2.1. O método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo conhecimentos válidos e verdadeiros, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
2.1.1. Indutivo
2.1.1.1. Para chegar a uma conclusão, esse tipo de raciocínio parte do específico para o geral. Assim, de uma premissa particular há uma generalização até chegar no universal.
2.1.1.1.1. Todo gato é mortal. Todo cão é mortal. Todo pássaro é mortal. Todo peixe é mortal. Logo, todo animal é mortal.
2.1.2. Dedutivo
2.1.2.1. Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, em virtude de apenas uma lógica.
2.1.2.1.1. Todo metal conduz eletricidade. O mercúrio é um metal. Logo, o mercúrio conduz eletricidade
2.1.3. Dialético
2.1.3.1. Penetra o mundo dos fenômenos, tendo em vista sua ação recíproca da contradição inerente ao fenômeno e da mudança dialética que ocorre na natureza e na sociedade.
2.1.3.1.1. a) Ação recíproca: unidade polar ou “tudo se relaciona”.
2.1.3.1.2. b) Mudança dialética, negação da negação ou “tudo se transforma”
2.1.3.1.3. c) Passagem da quantidade à qualidade ou mudança qualitativa.
2.1.3.1.4. d) Interpenetração dos contrários, contradição ou luta dos contrários.
2.1.4. Hipotético Dedutivo
2.1.4.1. Construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possível, para verificar quais hipóteses sobrevivem como mais aptas na luta pela vida, resistindo, portanto, às tentativas de refutação e falseamento.
2.1.4.1.1. “realista crítico” - no sentido de acreditar que um mundo material existe independente da experiência.
2.1.4.1.2. “racionalista crítico”- porquanto seu método “é o de enunciar claramente o problema e examinar, criticamente, as várias soluções propostas”
3. Aula 3
3.1. • Conhecimento científico e ciência
3.1.1. O QUE É CIÊNCIA?
3.1.1.1. “A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza.”
3.1.1.2. Formal
3.1.1.2.1. Lógica
3.1.1.2.2. Matemática
3.1.1.3. Factual
3.1.1.3.1. Natural
3.1.1.3.2. Cultural
3.2. Tipos de Conhecimento
3.2.1. FILOSÓFICO
3.2.1.1. Busca indagar sobre a existência, sobre as relações conceituais, sobre a linguagem e princípios que servem de base para as nossas ações.
3.2.1.2. É o eterno interrogar.
3.2.2. TEOLÓGICO
3.2.2.1. Divino
3.2.3. CIENTÍFICO
3.2.3.1. Determina seu objeto de investigação e cria um método confiável pelo qual estabelece o controle do conhecimento.
3.2.4. SENSO COMUM
3.2.4.1. Transmitido de geração para geração.
3.2.4.2. Voltado para as experiências de cada indivíduo.