1. ¿Qué es ciencia?
1.1. Es la manera en que el ser humano trata de entender el mundo sobre la base de su inteligencia para dar respuestas
1.2. la ciencia es una actividad
1.2.1. racional
1.2.2. sistematica
1.2.3. verificable
1.2.4. falible
2. ¿Como se desarrolla el pensamiento cientifico en los niños y niñas?
2.1. Se desarrollla a traves de la curiosidad
2.1.1. Capacidad de indagar
2.1.2. Capacidad de buscar
2.1.3. Capacidad de equivocarse y aprender de ello
2.1.4. Capacidad de confrotar sus descubirmientos
2.2. Sentido cientifico
2.2.1. Imaginación de investigar
2.2.2. Descubrir
2.2.3. Analiza y reflexionar
3. ¿Cómo se potencian los procesos de pensamiento científico en los niños?
3.1. Actividades de indagación
3.1.1. forma niños
3.1.1.1. creativos
3.1.1.2. criticos
3.1.1.3. reflexivos
3.2. Pensamiento cientifico
3.2.1. desarrolla
3.2.1.1. la autonomia
3.2.1.2. el respeto mutuo
3.2.1.3. habilidades sociales
3.2.1.3.1. empatia
3.2.1.3.2. valorar la diversidad
3.2.1.3.3. mediar en la solucion de conflictos
3.3. Ejemplos
3.3.1. Observa que puede mezclar y obtener masas consistentes
3.3.2. forma poco a poco un castillo hecho de arena y agua pero necesita que este sea firme para que puede resistir y no caerse (Fórmula hipótesis)
3.3.3. contrasta sus hipotesis y verbaliza el como lo ha realizado y concluira que es posible hacer lo que habia imaginado
4. Enfoque
4.1. Indagación y alfabetización científica y tecnológica
5. Competencia
5.1. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
6. ¿Que es tecnologia?
6.1. Son innovaciones e invenciones a favor de la sociedad relacionada muchas veces con actividades industriales o militares
6.1.1. Favorece
6.1.1.1. Economicamente
6.1.1.2. socialmente
6.1.1.3. éticamente y estéticamente
7. ¿Para qué aprender ciencia y tecnologia?
7.1. los niños desarrollan capacidades para
7.1.1. observar
7.1.2. explorar
7.1.3. cuestionar
7.1.4. buscar respuestas
7.1.5. pensar creativamente
7.2. los niños logran
7.2.1. comprender mejor el mundo
7.2.2. solucionar problemas
7.2.3. tomar decisiones informadas
8. Los niños y niñas exploran
8.1. ¿Que es explorar?
8.1.1. La accion que realiza el niño que lo lleva a estar en constante "busqueda" por lo que sucede en su cuerpo y el mundo exterior
8.2. Los niños y niñas observan
8.2.1. Los niños y niñas al observar ponen en acción todos sus sentidos y activan la memoria
8.2.2. Es importante recalcar que este tipo de observaciones son constantes para generar aprendizajes significativos
8.2.3. se puede organizar distintas actividades para desarrollar la observación
8.2.3.1. se pueden llevara a cabo
8.2.3.1.1. Rutinas
8.2.3.1.2. Cambio de una actividad
8.2.3.1.3. Actividad al aire libre
8.3. Los niños y niñas formulan preguntas
8.3.1. El juego , la exploración, lleva a los niños a pensar que todo tiene relación causa y efecto llevándolos a preguntar
8.3.2. Los adultos debemos aprender a escuchar sus preguntas y orientarlas a construir respuestas
8.4. Los niños y las niñas plantean hipótesis y elaboran sus propias conclusiones
8.4.1. Son prediccines que hacen los niños y niñas en base a las observaciones y conocimientos
8.4.2. Es importante no interrumpir u obstruir el desarrollo de la capacidad investigadota innata de los niños