1. mediadores técnicos
1.1. Tradicional
1.1.1. Edifício, cadeira, mesa, quadro
1.1.1.1. alternativas variadas de acordo com a renda
1.2. Eletrônicos
1.2.1. Internet, celulares, computadores, aplicativos
1.2.1.1. Usar mediadores técnicos (MT) é diferente de aprender por meio de MT
1.2.1.2. Sua existência não significa democratização do saber
1.2.1.2.1. Possibilidade de manipulação do pensamento e influência de pessoas
1.2.2. Armadilha da tecnologia:
1.2.2.1. Alunos e professores estão no mesmo nível na capacidade de uso das tecnologias
1.2.2.1.1. Os alfabetizados digitais só conhecem profundamente os aplicativos de interessa (Facebook, Instagram, TIk Tok, etc)
2. Educação
2.1. circuito comunicacional
2.1.1. Constituido por: Palavra, Falante/Ouvinte, Mecanismos Interpessoais e Jogos Enunciativos/Estratégias de Poder
2.1.1.1. Preocupação de Paulo Freire com ensino de lavradores no NE devido a falha na comunicação professor aluno
3. Diálogo
3.1. não é falatório
3.1.1. Foucault: inflexibilidade do sentido
3.2. falta de diálogo e práticas inclusivas
3.2.1. falta de valores
3.2.1.1. desrespeito ao próximo
3.2.1.1.1. Autor erra ao atribuir o assassinato de Marielle Franco a questões políticas, levando a crer que os perpetradores seriam antagonistas políticos quando na verdade eram criminosos pressionados pelas denuncias sociais realizadas pela vereadora.
3.3. docente é facilitador do diálogo social
4. comunicação
4.1. privilegia a modalidade verbal
4.1.1. tendência a monofonia
4.2. Interlocutor 1
4.2.1. barreira do compreensível para ambos
4.2.1.1. Interlocutor 2