1. Quanto se dar sentido ao conteudo de forma livre e não arbitaria, a produção de conhecimento é geradora de uma aprendizagem significante.
2. Mapas Conceituais: um caminho para a organização do saber através do significante da aprendizagem. Que pode ocorrer através da estrutura dos conceitos mais abrangentes ao menos inclusivo.
3. Conhecimento uma porta para o encontro e novas oportunidades.
4. O educador é a ferramenta para depertar o aluno ao conhecimento.
5. Teoria da Aprendizagem Significativa
6. A aprendizagem é significativa a parti de quando o aluno dar sentido ao novo contéudo e busca o conhecimento
7. Aprendizagem Escolar: Quando se busca a colegialidade e o sentido ao contéudo escolar.
8. Aprendizagem se dar de maneira significativa ( o aluno recebe as informações, gerando a produção do conhecimento) e memorística ( a memorização por parte do aluno delimita o conhecimento de forma mecanica e repetitiva).
9. A construção significativa da aprendizagem é possivel quando existe a conexão das experiencias antigas e novas ao conhecimento.
10. A linguagem têm o poder de encantar os alunos, gerando reflexão e conhecimento.
