1.1. Possibilita o conhecimento, respeito e valorização da diversidade de culturas existentes.
2. COLABORA PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFERENÇAS
2.1. A questão do multiculturalismo deve ser planejada e conduzida constantemente na sala de aula, para desenvolver dentro dela debates importantes podendo assim, estabelecer um ambiente que aceite e entenda melhor as diferenças.
3. Planejamento
3.1. Para que se atinja o proposito de igualdade e conhecimento das diversidades é de suma importância que esse seja construído em conjunto com alunos, mestres, pais e comunidade.
3.2. Deve ser elaborado dentro da realidade e cultura da comunidade escolar . Respeitando e pensando no seu modo de vida, sua organização política, social e econômica.
3.3. Precisa ser ativo e flexível
4. PROMOVE EQUIDADE SOCIAL
4.1. Compreende e reconhece a imparcialmente o direito de cada um
5. Desperta diversas problematizações culturais , como as questões de preconceito entre os alunos. Promovendo práticas pedagógicas que os despertem os alunos para a diversidade social
6. COMBATE O PRECONCEITO
7. Proporciona
7.1. Conhecimento
7.2. Descobertas
7.3. Interação
7.4. Crescimento
7.5. O entendimento de novos repertórios de diversidade e culturais de forma ampla, prazerosa e dinâmica
7.6. O conhecimento inteiro da comunidade escolar que é formada de identidades plurais, como gênero , classe social, habilidades, padrões culturais e lingüísticos.
