1. Pasos para llegar a una historia
1.1. Todos tenemos una historia
1.1.1. todos tenemos un pasado que nos da identidad
1.2. Ésta es mi historia
1.2.1. narración oral para dar continuidad a los eventos
1.2.1.1. inicio, nudo y desenlace
1.3. ¿Cómo me veo?
1.3.1. reflexionar sobre el sentido del yo
1.4. Los momentos de mi vida
1.4.1. reconstruir las escenas de la propia vida
1.4.1.1. identificar protagonistas, personajes secundarios, escenarios, etc.
1.5. El mapa de mi viaje
1.5.1. mapa del recorrido de la vida, escenarios
1.5.1.1. asociando con los cambios fundamentales de la existencia
1.6. La historia de mi vida
1.6.1. reconstruir una historia con antecedentes y contextos
1.7. Mi vida en una canción
1.7.1. síntesis de las tramas narrativas y de los sentimientos
1.8. Breve autobiografía
1.8.1. narración y la escritura propiamente dicha
1.8.1.1. trabajo individual
1.9. Memorias
1.9.1. narrador y mediador plantean preguntas
1.9.1.1. participante delimita las secuencias y reflexiones
1.10. No se habla de investigador e investigado
1.10.1. restituir voces de quienes han sido despojados de todos los derechos
1.11. Libro
1.11.1. versión final de las historias
2. revelar interpretaciones subjetivas de los protagonistas, descubrir identificación individual y grupal
2.1. ubicar sujeto-protagonista en contexto histórico y socia
2.2. productos
2.2.1. biografía
2.2.2. autobiografía
2.2.2.1. experiencias personales, selección consciente e inconsciente de recuerdos e imaginarios
2.2.2.1.1. mediadores en la construcción del pensamiento social
2.2.3. historia de vida
2.2.4. testimonio
2.2.5. trayectoria
2.2.6. narración
2.2.7. carta
2.2.8. diario personal
3. Proyectos
3.1. “De su puño y letra. Polifonía para la memoria. Las voces de las víctimas del conflicto armado en Medellín”
3.1.1. escritura pública, forja un taller de narración escrita que saca a la luz las virtudes narrativas de quienes no han sido oídos
3.2. “Relatos autobiográficos de víctimas del conflicto armado en Colombia: génesis y representaciones construidas durante un proceso de escritura pública”
3.2.1. marco teórico-metodológico para halar los hilos secretos de cada escritura, para saber cómo sucedió.
4. relato de víctimas contribuye a la recuperación de la memoria
4.1. voz de las víctimas es importante para una sociedad afligida por el conflicto
4.1.1. hablar sobre lo que nos ha pasado en Colombia
4.1.2. fuerza de expresividad natural, a corazón abierto y en carne viva
4.1.3. romper la mudez de las víctimas que se ha traducido en amnesia e impunidad
4.1.4. lenguaje directo, sin metáforas
5. Testimonios
5.1. fuentes de información
5.2. ilustración para una situación descrita
5.3. estrategias para conocer un evento
5.4. instrumentos para la denuncia
5.4.1. sin interferencias externas
5.5. dotar al texto de elementos de credibilidad
6. Contexto: Medellín
6.1. de iniciativas nacionales de paz
6.2. del conflicto armado
6.3. terror
6.3.1. "ciudad más violenta del mundo", década 90's
6.3.1.1. informes de Policía
6.3.1.2. testimonios de víctimas
6.3.1.3. relatos de actores armados
6.3.1.4. cinematografía y fotografías
6.3.1.5. crónicas periodísticas
6.3.1.6. narcotraficantes, cartel de Medellín
6.3.1.7. guerrilleros y paramilitares
6.3.1.8. estadísticas
6.3.1.8.1. homicidio: primera causa de mortalidad
6.4. seguridad
6.4.1. "ciudad que renace", década 00's
6.4.1.1. propaganda
6.4.1.2. disminución de homicidios
6.4.1.3. influencia medios de comunicación
6.4.1.4. política de seguridad democrática
6.4.1.4.1. por parte del pte. Álvaro Uribe Vélez
6.4.1.5. eventos internacionales
6.4.1.6. negociación del Gobierno con paramilitares
6.4.1.6.1. reinserción a la sociedad