1.1. a pesquisa é o processo de materialização do saber a partir da produção de novos conhecimentos baseado de problemas emergentes da prática social.
1.2. são ações desenvolvidas com o objetivo de fomentar as atividades de pesquisa dentro das universidades. Geralmente acontecem através da monografia, no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ou Iniciação Científica.
2. EXTENSÃO
2.1. a extensão pode ser entendido como processo educativo, cultural e científico, de intervenção nos processos sociais e identificação de problemas da sociedade.
2.2. O objetivo da extensão é criar uma relação entre a comunidade e a universidade. Para isso, são desenvolvidas ações que possibilitem uma troca de conhecimentos. Dessa forma, a instituição leva à comunidade os saberes desenvolvidos em seus espaços e presta auxílio à população, seja por meio de atendimento gratuito, clínica-escola, orientação, entre outros.
2.3. Assim como as comunidades retribuem compartilhando os conhecimentos que é detentora e atuando em prol da defesa da educação.
3. Uma universidade é uma instituição de ensino superior pluridisciplinar e de formação de quadros profissionais de nível superior, de investigação, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano.
4. EIXOS
5. FACULDADE SANTA TEREZINHA (CEST) COORDENAÇÃO: PROF MARIA TEREZA CURSO DE NUTRIÇÃO PERÍODO: 1º TURNO: NOTURNO DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA I PROFESSOR: ME. ALEXSANDRO FERREIRA DISCENTE (S): JEYCIRENE GUSMÃO MELO LOPES DATA: 28/04/2021
6. ENSINO
6.1. O ensino é o processo de construção do saber com a apropriação do conhecimento historicamente produzido pela humanidade.
6.2. corresponde as atividades voltadas ao aprendizado dos alunos, como as horas destinadas às aulas em sala, laboratórios, atividades de monitoria, entre outras.
7. O aparecimento das universidades na Europa Cristã por volta dos séculos XII e XIII está entre os principais acontecimentos da Idade Média. As universidades da Idade Média tornaram-se as mais significativas instituições educacionais e intelectuais desde a época clássica, período em que se destacaram o liceu de Atenas e outras instituições notórias. O que caracterizou as universidades na Idade Média foi a forma de organização, bem como a liberdade para o estudo de temas diversos, universais, como o próprio nome sugere.
