HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS VIRTUALES
por oscar justo
1. aprendizaje adaptativo
1.1. Permite su aplicación a cualquier etapa educativa, tanto de grado como de posgrado, ajustándose en función de las respuestas de los usuarios.
1.2. Aumenta la motivación y el compromiso del estudiante.
1.3. Favorece una mayor atención del estudiante, ya que los conocimientos se adaptan a niveles superiores, si el alumno cuenta con una preparación suficiente, o a niveles más básicos, si carece de ellos.
1.4. Responde con más efectividad a las necesidades del alumno
2. DIDÁCTICAS DIGITALES
2.1. El enfocado en el qué, para qué y cómo comunicar el tema a enseñar, para que los estudiantes alcancen el objetivo de aprender de modo constructivo.
2.2. El logro de que todos los recursos empleados en el diseño didáctico, gráfico y funcional del material digital les permita a los estudiantes enfocarse en el contenido que se les presenta.
2.3. La selección en cada caso la herramienta tecnológica adecuada y la realización de todas las comprobaciones previas a la publicación del material para evitar posibles dificultades
2.4. La creatividad para enseñar de manera innovadora, diferente, dado que los materiales digitales constituyen un apoyo didáctico que desafía a los estudiantes, despierta su curiosidad y los anima a utilizar eficientemente la información, a observar, descubrir, clasificar, jerarquizar y crear por sí mismos.
3. VIRTUALES
3.1. Las herramientas web 2.0
3.1.1. facilitan la conexión dinámica entre los miembros de la comunidad educativa
3.1.2. eficientes y fáciles de utilizar para poder diseñar los mejores cursos de educación virtual
3.1.3. manejo de curso y organización, creación de vídeos, e learning, gamificación, generadores de cuestionarios y productividad , entre otras.
3.1.4. apropiadas para el ambiente educativo e idealmente que no requieran descarga en la computadora.
4. medios pedagógicos
4.1. tecnologicas y medios de comunicacion
4.1.1. electrónicos
4.2. Son todos los recursos al servicio de la enseñanza
4.2.1. transmite conocimiento de docente -estudiante