O PAPEL E AS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS DO PEDAGOGO

OS DIFERENTES ESPAÇOS DE ATUAÇÃO PEDAGOGO

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O PAPEL E AS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS DO PEDAGOGO por Mind Map: O PAPEL E AS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS DO PEDAGOGO

1. PROFISSIONAL COMPLETO: CAPACITADO PARA ATUAR EM DIVERSAS ÁREAS EM QUE OS CONHECIMENTOS DE SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO SÃO NECESSÁRIOS.

1.1. PROFISSIONAL MULTIDISCIPLINAR

2. GESTÃO ESCOLAR

2.1. VERIFICA O CUMPRIMENTO DO QUE FOI SOLICITADO, ADMINISTRADOR ESCOLAR, ATUA DE MANEIRA CRÍTICA E INTERDISCIPLINAR E CONDUZ O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM QUALIDADE EDUCACIONAL E SOCIAL.

3. EDUCAÇÃO ESPECIAL

3.1. INCLUSÃO DE PESSOAS COM ESPECIFICIDADES E QUE NECESSITAM DE MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS A SUA DEFICIÊNCIA. O PROFISSIONAL QUE ATUAR NESTA ÁREA PRECISA SER CAPAZ DE IDENTIFICAR AS NECESSIDADES DOS ALUNOS, DEFINIR E IMPLEMENTAR RESPOSTAS EDUCATIVAS DIRECIONADAS A CADA DEMANDA DO ALUNO.

3.1.1. ATUAR NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDISAGEM DOS ALUNOS FOMENTANDO ESTRATÉGIAS DE FLEXIBILIZAÃO, ADAPTAÇÃO CURRICULAR E PRÁTICA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA.

4. PEDAGOGO EDITOR

4.1. PROFISSIONAL ESCRITOR, COM HABILIDADE EM ATRAIR A ATENÇÃO DO LEITOR, CRIAR MATERIAIS DIDÁTICOS, LIVROS INFANTUS-JUVENIS.

4.1.1. TAMBÉM ATUA NA PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO, DESENVOLVE TODO TIPO DE INSTRUMENTOS, BRINQUEDOS E JOGOS QUE POSSAM AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO.

4.1.1.1. UMA OUTRA RAMIFUCAÇÃO DE ATUAÇÃO É A PRODUÇÃO DE CONTEÚDO E DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO, PRINCIPALMENTE COM O ADVENTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS, A GAMEFICAÇÃO, USO DAS PLATAFORMAS DE ENSINO EM AMBIENTES VIRTUAIS.

5. ONGS: ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS.

5.1. ONGS: OS PROFISSIONAIS DA PEDAGOGIA PODEM ATUAR EM PROJETOS SOCIAIS NO DESENVOLVENDO A EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS INFORMAIS.

5.1.1. DESENVOLVENDO PROJETOS, ORIENTANDO EQUIPES E EDUCADORES EM AÇÕES SOCIAIS, CRIANDO METODOLOGIAS ESPECÍFICAS PARA DIFERENTES SITUAÇÕES E ATIVIDADES.

6. PEDAGOGIA EMPRESARIAL

6.1. PROFISSIONAL QUE ATUA NO PLANEJAMENTO, NA CAPACITAÇÃO, NO TREINAMENTO, NA ATUALIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DOS FUNCIONÁRIOS DAS EMPRESAS.

7. PEDAGOGIA HOSPITALAR

7.1. É A ESCOLARIZAÇÃO NO AMBIENTE HOSPITALAR, QUE VISA GARANTIR A CONTINUIDADE DOS ESTUDOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES HOSPITALIZADOS.

7.1.1. PROMOVE A ADAPTAÇÃO E A MOTIVAÇÃO A OCUPAÇÃO SADIA DO TEMPO OCIOSO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LEITURA DENTRE OUTRAS, GARANTINDO ASSIM, O DIREITO A EDUCAÇÃO.

8. DOCÊNCIA

8.1. O profissional da Pedagogia é o profissional que irá atuar na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental.

8.1.1. Estimula o aprendizado das crianças, acompanha o desenvolvimento sócio emocional e as habilidades motoras dos alunos.

9. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

9.1. PREOCUPA-SE COM CONTEÚDOS ATITUDINAIS, CHAMADO CURRÍCULO OCULTO, NO QUAL SÃO ABORDADOS OS VALORES E A CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES INTERPESSOAIS, PROFISSIONAL QUE AUXILIA O DOCENTE NA COPREENSÃO DOS COMPORTAMENTOS DOS ALUNOS,

9.1.1. LIDA COMPROBLEMAS DE CONVIVÊNCIAS E COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, PORÉM, SUA FUNÇÃO É PEDAGÓGICA.

10. SUPERVISÃO EDUCACIONAL

10.1. BUSCA MINIZAR PROBLEMAS QUALITATIVOS DO SISTEMA EDUCACIONAL, É RESPONSÁVEL POR ACIONAR OS MECANISMOS CAPAZES DE ELEVAR QUNATITATIVAMENTE E QUALITATIVAMENTE A PRODUTIVIDADE ESCOLAR.

10.1.1. A SUPERVISÃO PEDAGÓGICA POSSUÍ 3 DIMENSÕES:

10.1.1.1. DIMENSÃO POLÍTICA: ATOS CURRICULARES E DE LIDERANÇA TENDO EM VISTA ATENDER AS NECESSIDADES DA SOCIEDADE, O SABER DIRIGIR AS ESCOLAS ETICAMENTE CORRETAS.

10.1.1.2. DIMENSÃO HUMANA: RELACIONADA AOS ATOS DE RELAÇÕES HUMANAS, AFINAL É ELE O PROFISSIONAL QUE CONDUZIRÁ UM GRUPO DE PROFESSORES, GERINDO-OS.

10.1.1.3. DIMENSÃO TÉCNICA: ATOS ADMINISTRATIVOS, INSTITUCIONAIS, GERENCIAIS E CURRICULARES. O SABER FAZER, COMO FAZER E QUANDO FAZER.