Motivación

1. Tipos de motivación

1.1. Existen motivos innatos que tienen una gran influencia psicológica y social eminentemente aprendida y otros que parecen culturales; sin embargo, tienen una base biológica importante. Se pueden clasificar en innatos o primarios y en aprendidos o secundarios. (Urrutia, 2018)

1.1.1. Movitos primarios

1.1.1.1. Motivos primarios, son innatos, esto quiere decir que se presentan desde el nacimiento en todos los organismos de la misma especie.

1.1.1.1.1. Biológicos Básicos

1.1.1.1.2. Biológicos No Homeostáticos

1.1.1.1.3. Innatos no biológicos

1.1.2. Motivos secundarios

1.1.2.1. son aprendidos con una base psicológica o social muy clara y aunque no tienen un origen homeostático o de pulsión son tan intensos como los primarios.

1.1.2.1.1. Logro

1.1.2.1.2. Agresión

1.2. Motivacion Intriseca

1.2.1. Cuando alguien se encauza a un interes y por tanto al beneficio.relacionada con la necesidad de la superación,el autocontrol y el bien comun.

1.3. Motivaciób extrinseca

1.3.1. por factores externos como el premio, beneficio se correlaciona positivamente con el aumento de las respuestas neuronales con el premio en la amígdala putamen cingulado anterior, y córtex orbitofrontal medial.

2. Bases biológicas

2.1. Muchas tendencias de comportamiento, tanto instintivas como aprendidas, están relacionadas con los cambios biológicos.

2.1.1. Vigilia-Sueño

2.1.1.1. El ritmo circadiano, produce variaciones en la conducta y las funciones del individuo que se repiten a intervalos regulares de aproximadamente un día.

2.2. Formación Reticular

2.2.1. las vías sensitivas conducen señales desde los órganos de los sentidos hasta sitios particulares de la corteza cerebral.

2.3. Mecanismos centrales de regulación

2.3.1. la motivación es el producto final de una integración compleja de factores neuronales y humanos que contribuyen a la actividad de los mecanismos reguladores centrales.

2.4. Jerarquía de necesidades

2.4.1. Abraham Maslow (teórico humanista) propuso como respuesta la jerarquía de necesidades.

2.4.2. Autorrealización

2.4.3. Estimación

2.4.4. Pertenencia

2.4.5. Seguridad

2.4.6. Fisiológicas

2.5. Neurotrasmisor dopamina

2.5.1. este neurotransmisor tiene una importancia fundamental tanto para mantener el foco de atención sostenido en el tiempo como para fijar los aprendizajes y conocimientos en nuestra memoria a largo plazo (Muzio,2013)

2.5.2. Controla los sistemas encargados de activar los centros responsables de la actividad motora y los centros del placer (Muzio,2013)

2.5.3. Controla los sistemas encargados de activar los centros responsables de la actividad motora y los centros del placer (Muzio,2013)

3. Teorias de la motivación

3.1. Psicoanalitica

3.1.1. Considera que el ser humano nace con dos instintos fundamentales, Eros que hace referencia al instinto de vida y Tanatos que es instinto de muerte.la motivación humana se convierte en una expresión de los deseos inconscientes que dirigirán la conducta del individuo durante su vida en un constante vaivén entre eros y Tanatos.

3.2. Activación

3.2.1. Considera que la motivación tiene que ver más con la activación o el estado de alertas y que cada individuo tiene un nivel óptimo de activación propio, que varía de un día a otro y de una situación a otra.

3.3. Pulsación

3.3.1. Esta teoría es precursora de la teoría de los instintos, aparece con Clark Hull, recopila el concepto de Homeostasis, buscando mantener el equilibrio del ser orgánico con su exterior.

3.3.1.1. Dolor como pulsación

3.3.1.1.1. Las necesidades no surgen exclusivamente de la carencia de algo, también el dolor o cualquier estimulo fuerte pueden producir una alteración de la homeostasis y una pulsación para evitar su presencia

3.3.1.2. Incentivo

3.3.1.2.1. Pueden existir necesidades sin pulsiones y pulsiones sin necesidades… Basta la sola presencia del objeto-meta para activar la pulsión

3.4. Instintos

3.4.1. Darwin

3.4.1.1. teoría de los instintos la inclinación

3.4.1.1.1. la genética puede tener en el comportamiento, para él la motivación es mas que un comportamiento, es un reflejo innato que reacciona a ciertos estímulos.

3.4.2. William James

3.4.2.1. pensaron que los instintos proporcionaban un tipo determinado de comportamiento y además tenían la motivación para hacerlo.

3.5. Determinismo

3.5.1. Democrito

3.5.1.1. por su parte creía que en la naturaleza todos los acontecimientos son resultados de encadenamientos de causas y efectos. En esta postura, decir quiero, es insuficiente para lograr el hago, También considera que en la medida que seamos capaces de conocer todas las leyes de causa-efecto podremos predecir el comportamiento humano.

3.6. Libre albedrío

3.6.1. Desde la época de Platón y Aristóteles (360 AC), ha prevalecido la creencia de que la persona controla su comportamiento y que es libre de elegir lo que quiere hacer. Aunque sus decisiones puedan estar influenciadas por estímulos externos y necesidades internas, se cree que sus actos están conformados por la razón humana.

4. Proceso de activación

4.1. Se activa por medio de la conducta regida por un objetivo o una meta, por ende, se requiere que la persona tenga un propósito para que se ejecute la motivación en su organismo logrando así ser un objeto de estudio y conocer cómo el sujeto logra satisfacer sus necesidades, García, G. E. L. (2014) nos indica que “el motivo es una necesidad o deseo especifico, que activa y dirige la conducta hacia una meta, todos los motivos son desencadenados por algún tipo de estímulo, ya sea externo o interno y cumplen con un ciclo”. Pag. 147

4.1.1. El ciclo

4.1.1.1. Estado de Homeostasis (Plenitud)

4.1.1.2. Surgimiento de una necesidad (Ruptura de Homeostasis)

4.1.1.3. Activación de metas (como recuperar el estado de Homeostasis)

4.1.1.4. Recuperación de Homeostasis

4.1.1.5. Surgimiento de un nuevo ciclo

5. Caracteristicas

5.1. Ubicación

5.1.1. Su ubicación fisiológica se encuentra en el Sistema Límbico, en donde el proceso que realiza se denomina DAS

5.1.1.1. Accion

5.1.1.2. Deseo

5.1.1.3. Satisfación

5.1.1.4. Dopamina

5.1.1.5. Adrenalina

5.1.1.5.1. incrementan la tensión y nos mueven a la acción desde nuestras áreas motoras para conseguir la recompensa

5.1.1.6. Serotonina

5.1.1.6.1. La serotonina produce un estado mental de relajación en el que la calma y la serenidad predominan y favorece a la razón sobre la emoción. Los niveles altos de serotonina producen calma, paciencia, serenidad, control de uno mismo, adaptabilidad y un humor estable (Muzio.2013)

5.2. Estructuras implicadas

5.2.1. Amígdala

5.2.1.1. Procesamiento y almacenamiento de dopamina emociones.

5.2.2. Hipocampo

5.2.2.1. Pasa de largo plazo a corto plazo-dopamina

5.2.3. Tálamo

5.2.4. Hipotálamo

5.2.5. Cuerpo calloso

5.2.6. Lóbulo temporal

5.2.7. Vermis cerebral

5.2.8. Cortes Prefrontal

5.2.9. Area tegmentrovental (Mesencefalo)

5.2.9.1. Parten vías de dopamina

5.2.10. Tubérculo Olfatorio

5.2.10.1. Olfato y dopaminergico

5.2.11. Nucleo Accumbens

5.2.11.1. Es la parte del cuerpo estriado ventral asociado al sistema límbico

5.2.11.2. GABA:

5.2.11.2.1. Promueve las decisiones pensadas en función de la obtención de futuros beneficios, mediador de la dopamina atención y recompensa mediador sistema límbico/motor,

5.2.12. Corteza Prefontral

5.2.12.1. Elabora comportamientos cognitivamente complejos

5.3. Circuitos neuronaes segun estimulo pra la motivación

5.3.1. motivación por el castigo

5.3.1.1. Se activa la amígdala derecha, que a su vez prepara el lóbulo temporal medial para la formación de la memoria. continua al lóbulo orbitofrontal lateral zona de efecto temporal en ausencia de motivaciones explicitas debido a su función inhibitoria de emociones.

5.3.1.2. En este tipo de motivación no se activa el sistema dopaminérgico de los núcleos de la base que están asociados con la atención.

5.3.2. Motivado por la recompensa

5.3.2.1. el circuito implica a los sistema dopaminérgico ,amígdala y área orbitofrontal medial que almacena estímulos conductualmente relevantes para el futuro y relacionada previamente con la apreciación de la belleza (p.eje.) y se activa con la dificultad.