1. MEDIAÇÃO PEDAGOGICA
1.1. A mediação pedagógica exercida pelo professor consiste em ampliar a cultura do indivíduo, com intuito de que ele possa intervir de modo crítico e atuante em sua realidade e, através da interação com outros indivíduos, consiga refletir e transformar seu cotidiano.
1.1.1. O ato de ensinar na escola implica em um processo mediado que envolve o professor, o aluno e os conceitos ou conhecimentos produzidos historicamente
1.1.1.1. O papel do educador abrange fornecer os instrumentos necessários ao sujeito e agir a favor da aculturação.
1.2. “a mediação implica, portanto, em releitura, reinterpretação e ressignificação do conhecimento.”
2. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
2.1. Ahttps://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/5829_2776.pdf
2.1.1. O Design Instrucional e suas etapas | Como iniciar projetos educacionais
2.2. TAXONOMIA DE BLOOM: O que é, Para que serve e Objetivos
3. DESING INSTUCIONAL https://projetoinstrucional.com.br /wp-content/uploads/2018/11/Mapa-Design-Instrucional.jpg
3.1. é o planejamento, estruturação e desenvolvimento de conteúdo educativo, como cursos, treinamentos e programas de ensino. Trata-se de “desenhar” materiais de aprendizagem com alto nível de detalhamento, de modo a atingir determinados objetivos
3.1.1. O Design Instrucional, ou DI, é “o processo sistemático e reflexivo de traduzir princípios de cognição e aprendizagem para o planejamento de materiais didáticos, atividades, fontes de informação e processos de avaliação” (Smith e Ragan, 1999).
3.1.1.1. Essa metodologia se distingue de outras formas de criação de materiais e projetos educacionais pelo seu caráter metódico e cuidadoso aplicado aos processos de análise, planejamento, desenvolvimento e avaliação. A
3.1.1.1.1. Sua prática orienta-se por resultados de pesquisas principalmente nas áreas de Educação, Psicologia e Comunicação.
4. TOXINOMIA DE BLOM https://institutointeger.com.br /wp-content/uploads/2020/05/taxonomia-de-bloom-institutointeger.jpg
4.1. substantivo feminino 1. ciência ou técnica de classificação. 2. BIOLOGIA ciência que lida com a descrição, identificação e classificação dos organismos, individualmente ou em grupo, quer englobando todos os grupos (biotaxonomia), quer se especializando em algum deles, como ocorre no caso da fitotaxonomia e da zootaxonomia.
4.1.1. A Taxonomia de Bloom serve para definir os objetivos da aprendizagem e planejar as aulas com base nessa identificação, respeitando a hierarquia dos objetivos educacionais.
4.1.1.1. Essa taxonomia classifica e ordena o aprendizado das pessoas, levando a uma melhor ação de planejamento dos profissionais docentes.
4.1.1.1.1. é uma ferramenta fundamental para o processo de ensino e aprendizagem, razão pela qual a maioria dos docentes a utilizam para estabelecer metas e objetivos de aprendizagem.