GESTÃO ESCOLAR

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GESTÃO ESCOLAR por Mind Map: GESTÃO ESCOLAR

1. Administração

1.1. Controle pessoal e empresarial

1.2. Teorias

1.2.1. Clássica Mecanicista

1.2.2. Humanista

1.2.2.1. estrutura e organição

1.2.3. Behaviorista

1.2.3.1. motivação

1.2.4. Estruturalista

1.2.4.1. conflito

1.3. Princípios

1.3.1. controle

1.3.2. administrador

1.3.3. manter modelos

1.3.4. introduzir modelos

1.3.5. execução

1.3.6. produção

1.3.7. técnica

2. Gestao

2.1. Vai além de administrar

2.2. Sinergia

2.3. Agremiação

2.3.1. pessoas

2.3.2. técnicas

2.3.3. diferentes conhecimentos

3. Gestão Democrática

3.1. Organização da educação: podendo qualquer agente de mudança participar do processo

3.2. Trazer como atores da educação como participantes e contribuintes das diretrizes; normas estratégicas que serão utilizadas na escola

3.3. Atores da educação: União, profissionais, comunidade escolar e estudantes

3.3.1. possuem peso igualitário em suas ações

3.4. Avaliações em larga escala

4. Gestão Escolar

4.1. Melhorar a qualidade do processo de ensino e de aprendizagem

4.2. Formar gestores críticos

4.3. Fatores

4.3.1. Intra

4.3.1.1. estrutura/ ambiente/ docente// discente

4.3.1.1.1. quebrar paradigmas clássicos

4.3.2. Extra

4.3.2.1. Estado/ Legislação

5. Gestão Educacional

5.1. Participação coletiva de todos os profissionais da instituição, comunidade escolar, estudantes e funcionários

5.2. Elabora normas, estrutura, organização de instrumentos necessários para o processo educacional

5.3. Organização e divisão da educação

5.4. Gerir bens e estrutura

5.5. Garantir verba para oferecer um ensino sem divisões e igualitário

5.6. PNE

5.6.1. garantir diretrizes para educação

5.7. Autonomia da escola

5.7.1. gerir os fundos para ofertar meios e modos de ensino

5.7.2. ser político visando preparar o estudante para ser livre e crítico

5.7.3. liberdade

5.7.3.1. decidir onde aplicar e no que desenvolver no ambiente educacional

5.8. IDEB

5.8.1. indica a qualidade por meio de informações retiradas de exames padronizadas sobre o rendimento escolar

6. Função social da escola

6.1. Democratização e Cidadania

6.2. Dimensões

6.2.1. Político

6.2.1.1. crítico

6.2.2. Pedagógica

6.2.2.1. conhecimento

6.2.3. Econômica

6.2.3.1. mão de obra qualificada

7. Democratização

7.1. Tornar a escola como agente de mudanças

8. Redemocratização

8.1. É atribuído ao povo a ação de educar

9. Sistema Educacional Brasieliro

9.1. Estrutura

9.1.1. etapas básicas e superiores

9.2. Organização

9.2.1. União: garantir o padrão e ofertas de oportunidades

9.2.2. Estados: promover educação infantil e fundamental

9.2.3. DF: oferecer ensino fundamental e médio

9.2.4. Municípios: fundamental e médio

9.3. Fins

9.3.1. garantir gestão democrática do sistema educacional

10. Planejamento

10.1. Política Educacional baseada na Legislação

10.2. Métodos e a ligação com o Planejamento Pedagógico

10.3. Direcionar caminhos e Solucionar dificuldades educacionais

10.4. Tipos

10.4.1. Educacional: forma de provimento, planejamento, análise e verificação da educação ofertada

10.4.2. Escolar: visão pedagógica e organizacional do processo de ensino e de aprendizagem

10.5. Características

10.5.1. previsão, orientação e avaliação

10.5.2. objetivos, recursos e verificação

11. Organização Educacional Brasileira

11.1. Educação básica e superior

11.2. Tipos

11.2.1. jovens

11.2.2. adultos

11.2.3. especial

11.2.4. profissional

11.2.5. indigena

11.2.6. a distância

12. A Constituição Federal de 1988 LDB/96

12.1. Visa o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para atender todas as necessidades igualitariarmente

13. Cultura Organizacional das escolas

13.1. Liderança

13.1.1. capacidade de conquistar pessoas

13.1.1.1. inovador, proativo

13.2. Gestão

13.2.1. relação com o sistema de ensino

13.2.1.1. eficiência, procedimentais

13.3. Clima Organizacional

13.3.1. Fechado

13.3.2. Aberto

14. PPP

14.1. Visa definir os rumos politicos e pedagógicos da escola

14.1.1. diálogo

14.2. Construção coletiva

14.2.1. projeto

14.2.2. político

14.2.2.1. participação cidadã

14.2.3. pedagógico

14.2.3.1. promover o processo de ensino e aprendizagem

14.3. mudar a realidade educacional

15. Constituição Federal e FUNDEB

15.1. Criação de um fundo que garante recursos para educação

15.2. Programas

15.2.1. FNDE

15.2.2. Dinheiro Direto na Escola

15.2.3. PNAE

15.2.4. PNTE

15.2.5. PNBE

15.2.6. PNLD

16. Orçamento participativo e Democracia

16.1. o orçamento é liberado de acordo com a comunidade escolar visando as melhorias mais importantes e os programas para o bom funcionamento da unidade escolar

17. INEP

17.1. Meio de levantamento e análise de informações relevantes acerca do objeto educacional

18. SAEB

18.1. Avaliação da educação básica por meio de abordagens amostrais e testes padronizados sobre leitura e resolução de problemas

18.2. Provinha Brasil

18.3. ANRESC

18.4. ANEB

18.5. São instrumentos que contribuem para o diagnóstico e clareamento de questões presentes no cotidiano escolar