1. Algumas pessoas importantes
1.1. Jean Marc Gaspard Itard (1745-1826)
1.1.1. O homem não nasce homem, mas se torna humano através da educação
1.1.2. Jean X Pinel
1.1.2.1. Criança encontrada na floresta.
1.1.2.1.1. Jean - acreditava. Criou, educou e observou os avanços por anos.
1.1.2.1.2. Pinel - não era possível educar
1.1.3. Via poder na educação.
1.2. Edouard Ségun (1812 - 1880)
1.2.1. Educador dos idiotas
1.2.2. Descreveu as condições físicas dos portadores da Síndrome de Down.
1.2.3. Um dos fundadores da educação especial para pessoas com deficiência intelectual
1.2.4. Escola integral para deficientes. Apoiava a escolarização.
1.3. Maria Montessori (1870-1952)
1.3.1. Desenvolveu material didático diferenciado.
1.3.2. Experienciar para aprender
1.4. Helena Antipoff (1929-1961)
1.4.1. Escola Nova
1.4.1.1. Influência da Psicologia
1.4.1.1.1. Testes de Q.I.
1.4.1.2. Pesquisa científica
1.4.1.3. Educação é poder
1.4.1.4. Preocupação em reduzir as desigualdades sociais
1.4.2. Homogeneização das classes
1.4.3. Excepcional dentro da escola regular
1.4.4. Ensino com foco nas forças do indivíduo. Foco no desenvolvimento do aluno.
1.4.5. Importante cientista imigrante que criou as instituições de ensino Pestalozzi. Referência nacional e mundial até no século atual.
1.4.6. Treinadora de professoras. Mostrou a importância da pesquisa para o ensino em Belo Horizonte-MG.
2. Escola Especial X Escola Regular
2.1. Escola - formadora para o mercado de trabalho
2.1.1. Nivelar em busca de um padrão
2.1.2. Exclusão resultante da busca por incluir
2.2. Escola Especial inclusa na Escola regular - foco no desenvolvimento humano
2.2.1. Ambiente democrático de aprendizado mútuo
2.2.2. Foco nas competências individuais
3. Marcos históricos
3.1. 1ª República
3.1.1. Instituições de saúde mental - sanatórios
3.1.1.1. Barbacena
3.1.2. inspeção médico - escolar
3.1.3. pouco acesso a escola
3.1.4. Instituto dos Meninos Cegos (1854)
3.2. 1ª Grande Guerra
3.2.1. Industrialização
3.2.1.1. mudanças nas estruturas sociais
3.2.2. Expansão da escola pública
3.2.2.1. lugar responsável por preparar para o mercado de trabalho
3.3. Estado Novo (1930-1945)
3.3.1. Classes especiais
3.3.2. Aumento das instituições privadas
3.3.3. Reforma Capanema
3.3.3.1. Escola Dual
3.3.3.1.1. aumento da estratificação social
3.3.3.1.2. escola para a elite e outro modelo para os populares
3.3.3.2. Ensino emendativo
3.3.3.2.1. Tirar o "defeito"
3.4. 2ª República (1945-1964)
3.4.1. Obrigatoriedade no ensino primário
3.4.2. Aumento do atendimento aos excepcionais
3.4.3. Criação das APAES (1954)
3.4.4. Educação aos excepcionais
3.5. Democratização
3.5.1. 1990
3.5.1.1. Reforma Educacional
3.5.1.1.1. Educação para todos
3.5.1.1.2. Educação Inclusiva
3.5.1.1.3. Não foi o suficiente para retirar a educação inclusiva do assistencialismo
3.5.2. Assistencialismo + terapias
3.5.3. 1988 - Constituição Federal
3.5.3.1. Educação das pessoas especiais deve acontecer, de preferência, na rede regular de ensino
3.5.3.2. Garante o direito ao atendimento educacional especializado
3.5.3.3. Reconhecimento da assistência social