1. Teorías psicoanalíticas
1.1. Se fundamentan en la historia pasada del individuo, la misma que marca su inconsciente y en base a esto se generan necesidades que van a determinar comportamiento de acuerdo a las circunstancias
1.2. La Escuela Psicoanalítica Freudiana
1.2.1. La conducta humana esta influenciada por impulsos biológicos inconscientes de naturaleza sexual
1.2.1.1. Para Freud los seres humanos pasan diferentes etapas de acuerdo a su desarrollo psicosexual
1.3. Existen 3 fuerzas no físicas que aparecen en distintas intensidades en cada una de las etapas.
1.3.1. Ello:
1.3.1.1. Fuente inconsciente de motivos y deseos que exige gratificación inmediata, placer
1.3.2. YO:
1.3.2.1. realidad, busca la estrategia de alcanzar un objetivo.
1.3.3. SUPER YO:
1.3.3.1. Se desarrolla a los 5 años de edad, perfección. Interioriza lo que es malo o bueno
1.4. Teoría de Erikson sobre el desarrollo psicosocial
1.4.1. Se basa en la influencia que tiene la sociedad sobre la personalidad y el comportamiento del individuo.
1.4.2. Indica que el individuo se enfrenta a 8 crisis en la vida y de la manera en que resuelva dependen las actitudes y conductas de la persona.
1.5. Teorías conductistas
1.5.1. Teoría del condicionamiento clásico de Pavlov
1.5.1.1. El comportamiento es determinado dado a que el individuo responde a un estimulo.
2. Teorías conductistas
2.1. Teoría del condicionamiento operante de Thorndike y Skinner
2.1.1. Se basa en que una acción obtiene una recompensa lo cual pasa a ser un refuerzo, lo que genera que el individuo repita la acción y genere un comportamiento humano frente al mismo estimulo
2.2. Teoría del aprendizaje latente de Blodgett
2.2.1. El individuo aprende a través de experiencias, pero no lo aprende si no existe motivación.
2.2.1.1. Se orienta hacia una meta y no hacia una respuesta
2.3. Teoría del aprendizaje social - Bandura
2.3.1. Los seres humanos imitan conductas y comportamientos los mismos que serán reproducidos si generan algo positivo o satisfagan necesidades.
2.3.1.1. 1.- Percibir el comportamiento de una situación especifica.
2.3.1.2. 2.-Recordar el comportamiento cuando se presente la misma situación específica.
2.3.1.3. 3.-Estar motivado para actuar igual.
2.3.1.4. 4.-Convertir en acción lo aprendido o el recuerdo.
3. Teorías Cognoscitivas
3.1. Las experiencias de la vida no influyen en el comportamiento.
3.1.1. Son quienes provocan o generan que el individuo realice un comportamiento de actitud.
3.1.2. El individuo es actor, hacedor.
3.2. Teoría de la auto actualización
3.2.1. Se basan en dos tipos de necesidades: la primarias que son las que corrigen deficiencias
3.2.1.1. las secundarias persiguen el nivel más alto de la existencia humana.
3.3. Teoría de la motivación de McGregor
3.3.1. Los comportamientos son motivados por las necesidades del individuo, las mismas que van cambiando de acuerdo a la situación espacio-temporal que enfrenta el individuo.
3.4. Teoría centrada en la persona. -Carl Rogers
3.4.1. Teoría centrada en su yo real para adaptarse y valorarse.
3.4.1.1. No analiza si sus comportamientos pueden ser favorables o desfavorables para su entorno. Se busca lo que quieren ser y lo hacen
3.5. Teoría Motivación-Higiene de Herzberg
3.5.1. Factores higiénicos: Si se presentan no producen motivación pero si están ausentes producen insatisfacción en la labor que se desempeña
3.5.1.1. Factores motivacionales Si se presentan producen satisfacción laboral pero si se ausentan no producen satisfacción
3.6. Teoría de campo de Kurt Lewin
3.6.1. El comportamiento no depende del pasado ni del futuro del individuo, sino del espacio psicológico real y actual.
3.7. Teoría de las expectativas de Victor Vroom
3.7.1. Las expectativas son creencias que el individuo mantiene sobre un comportamiento especifico para alcanzar un resultado.
3.7.1.1. Se determina en base a las expectativas y valencias del individuo
3.8. Teoría de la fijación de objetivos para el desempeño
3.8.1. El comportamiento de una persona dentro de una organización esta determinado por cuatro factores.
3.8.1.1. Objetivos fijados por la organización a cada trabajador
3.8.1.2. Las características que presenta la organización en relación a tecnología, estructura, liderazgo y el clima laboral.
3.8.1.3. La personalidad del colaborador: valores, intereses, objetivos personales, etc.
3.8.1.4. Obtención de recompensas si se cumple con los objetivos organizacionales.
3.9. Teoría de las atribuciones de F. Heider
3.9.1. Busca explicar las causas del comportamiento humano en base a dos factores: las características personales de la persona y las circunstancias del medio.