1. Dever do Estado
1.1. Creche e pré-escola
1.1.1. 0 a 5 anos
2. Educar e cuidar
2.1. Desenvolver
2.1.1. Autonomia
2.1.2. Comunicação
2.1.3. Socialização
2.2. Família
2.3. Instituição
2.3.1. Culturas Plurais
2.3.2. Riqueza diversidade
3. Eixos estruturantes das práticas pedagógicas
3.1. Interações
3.2. Brincadeiras
4. Direitos de aprendizagem e desenvolvimento
4.1. Conviver
4.2. Brincar
4.3. Participar
4.4. Explorar
4.5. Expressar
4.6. Conhecer-se
5. Intencionalidade educativa
5.1. Educador
5.1.1. Proposição
5.1.1.1. Experiências
5.1.1.1.1. Práticas de cuidados pessoais
5.1.1.1.2. Conhecer a si e ao outro
5.1.1.1.3. Relações com a natureza e cultura
6. Campos de experiências
6.1. Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
6.1.1. O eu, outro e nós
6.1.1.1. Perceber a si e ao outro
6.1.1.2. Valorizar sua identidade
6.1.1.3. Respeitar os outros
6.1.1.4. Reconhecer as diferenças
6.1.2. Corpo, gestos e movimentos
6.1.2.1. Conhecer e reconhecer as funções de seu corpo
6.1.2.2. Identificar suas potencialidades e limites
6.1.2.3. Consciência sobre o que é seguro e o que pode ser um risco
6.1.3. Traços, sons, cores e formas
6.1.3.1. Desenvolver senso estético e crítico
6.1.4. Escuta, fala e pensamento
6.1.4.1. Ampliar e enriquecer o vocabulário
6.1.4.2. Estimular a imaginação
6.1.4.3. Apropriar-se da língua materna
6.1.4.4. Ampliar o conhecimento de mundo
6.1.5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
6.1.5.1. Experiência sensorial