1. Consiste num processo que enfatiza a construção e a socialização do conhecimento; a operacionalização dos princípios e fins de educação.
2. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
2.1. eLearning
2.1.1. Faz parte de uma nova ecologia educativa que muito tem contribuído para a conceitualização do ensino e da aprendizagem.
2.2. Educação Online
2.2.1. A modalidade educacional que se caracteriza por processos de ensino e de aprendizagem que acontecem em rede.
2.2.2. O foco está na interação, na autoria e co-construção do conhecimento e aprendizagem colaborativa.
2.3. Web-based Learning
2.3.1. É uma forma de aprendizagem que utiliza tecnologias ou ferramentas da Web, promovendo a aprendizagem : ativo, dinâmico e centrado no estudante (DIAS, 2000).
2.3.2. FORMAL
2.3.2.1. quando as tarefas propostas são organizadas pelo professor.
2.3.3. INFORMAL
2.3.3.1. acontece enquanto o estudante está a pesquisar na internet e, por isso, faz a sua aprendizagem.
2.4. Open Learning
2.4.1. É uma abordagem para o ensino e a aprendizagem que coloca a ênfase no dirreito do estudante em tomar decisões.
2.4.2. Sistema onde a participação do estudante é livre das exigências acadêmicas tradicionais.
2.5. Blended Learning
2.5.1. Emerge como um dos conceitos pedagógicos mais populares no início deste século XXI.
2.5.2. Estratégia dinâmica que envolve diferentes recursos tecnológicos, diferentes abordagens pedagógicas e diferentes espaços.
2.6. Educação Híbrida
2.6.1. Processos de ensino e de aprendizagem que não se constituem, da: teoria da ação, perspectiva antropocêntrica, sujeitocênctrica e dualista, mas por atos conectivos entre AH e atores ANH.
3. Possibilita soluções de aprendizado que vão além dos paradigmas tradicionais de treinamento.
4. A EDUCAÇÃO MEDIADA PELO DIGITAL E SUAS VARIANTES CONCEPTUAIS.
4.1. Potencial pedagógico
4.1.1. Ensino
4.1.2. Aprendizagem
4.1.3. Educação
4.2. Aspectos tecnológicos
5. ENSINO A DISTÂNCIA
5.1. Vincula-se a um meio de comunicação, permitindo às pessoas comunicarem-se, não estando face a face, foi a escrita.
6. ENSINO REMOTO OU AULA REMOTA
6.1. O processo é centrado no conteúdo que é ministrado pelo mesmo professor da aula presencial.
6.2. Configura-se como uma modalidade de ensino ou aula que pressupõe o distaciamneto geográfico de professores e estudantes.
6.3. A comunicação é predominantemente bidirecional.
7. POR UM NOVO CONCEITO E PARADIGMA DE EDUCAÇÃO DIGITAL ONLIFE
7.1. Educação Digital
7.1.1. Não se resume ao uso de hardwares, softwares e redes de comunicação na educação, e não se restringe ao desenvolvimento do pensamento computacional.
7.1.2. É entendida como um movimento entre atores humanos e não humanos que coexistem e estão em comunicação direta.
7.2. Paradigma Onlife
7.2.1. O termo que teve origem no projeto Iniciativa Onlife.
7.2.1.1. Preocupou-se, em compreender o que significa ser humano numa realidade hiperconectada.