GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO

1. Planificación.

2. Organización del espacio.

3. HÁBITOS QUE FORTALECEN PROCESO FORMATIVO

3.1. Hábito de la lectura.

3.2. Normas para aprovechar el tiempo.

3.3. Lugar apto para el estudio.

3.4. Organización del tiempo.

4. FUENTES DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA OBTENER UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA

4.1. La comunicación es básicamente la forma en la que se transmite un mensaje entre un emisor y un receptor, pero cuando hablamos de Comunicación Asertiva o Asertividad, incluimos la actitud de esa comunicación, ya que es la forma en la que una persona expresa sus opiniones desde el respeto hacia el otro, de una forma clara y pausada.

4.2. FUENTES PRINCIPALES Y CONFIABLES

4.2.1. Periódico

4.2.2. Radio

4.2.3. Noticias televisivas

4.2.4. Entrevistas

4.2.5. Estadísticas

4.3. FUENTES SECUNDARIAS Y POCO CONFIABLES

4.3.1. Redes sociales

4.3.2. Buscadores en internet

4.3.3. Blogs

5. El pensamiento crítico es un proceso por el cual se controla el contenido de una base de conocimiento. Utilizándolo se analizan las creencias por consistencia, relevancia y otras características relevantes adoptando posiciones que pueden llevar a un cambio en la base de conocimiento.

5.1. como lo logramos

5.1.1. Promoviendo el conocimiento y la curiosidad

5.1.2. Fomentando la autonomía

6. APRENDER A PENSAR

6.1. Trabaja los rasgos y las estrategias del pensamiento que pueden entrenarse de manera sistemática para que los alumnos se conviertan en pensadores y aprendices eficaces y se acerquen al conocimiento con curiosidad, motivación y rigor.

6.1.1. como lo logramos

6.1.1.1. Confiando

6.1.1.2. Utilizando nuevas metodologías

6.1.1.3. Fomentando un ambiente de relajación

6.1.1.4. Dando tiempo

7. PENSAMIENTO CRITICO Y ARGUMENTATIVO

7.1. Un argumento es una construcción a partir premisas provenientes de un repositorio de información que puede ser propio, o puede provenir de fuentes externas, y que contiene una afirmación. El argumento puede ser razonable para el que recibe el argumento o puede ser cuestionado.

7.1.1. como lo logramos

7.1.1.1. Generando reflexión

7.1.1.2. Fomentando la lectura