1. Por que escrever?
1.1. Meio eficiente para se comunicar e regristrar
2. Como escrever?
2.1. Escrevendo(praticando a escrita), lendo bastante e revisando o texto.
3. Qual melhor texto?
3.1. Para resolver o problema do texto sem fim, pode criar versões do texto. Ex: Versão 1.0, 1.1 e assim ir melhorando.
4. Por que ser o seu próprio revisor?
4.1. Competência na tarefa desenvolvida
4.2. Responsabilidade com o tempo dos outros
4.3. Favorecer o próprio entendimento e clareza
4.4. aumenta as chances de aceite/aprovação
4.5. é o seu trabalho
5. Escrever é como programar
5.1. Para a mente de outra pessoa processar
5.2. A sintaxe importa, faça o mais simples
5.3. a ordem das instruções importa, a sequência de frases exerce influência no entendimento
5.4. Cada instrução importa, a atenção do seu leitor é seu bem mais valioso
5.5. bloco de código == parágrafos
5.6. funções e bibliotecas == seções em um texto
5.7. código enxuto == código elegante
5.8. pilhas e recursão, não crie uma pilha de informações, processe as coisas na ordem que chegaram, evite o pensamento recursivo
5.9. dividir para conquistar, do mais fácil e simples para o mais difícil e complexo
6. Elementos essencias
6.1. Opção 1
6.1.1. Introdução
6.1.1.1. situar sobre o que estar fazendo e por que
6.1.2. Métodos
6.1.2.1. como estar fazendo
6.1.3. Resultados
6.1.3.1. apresentar os resultados finais ou preliminares
6.1.4. Discussão
6.1.4.1. o que fez propriamente dito
6.2. Opção 2
6.2.1. Contexto
6.2.1.1. Contexto geral e específico
6.2.2. Problema
6.2.2.1. Comentar sobre problema, o que funciona, o que não funciona
6.2.3. Solução
6.2.3.1. Como você pode resolver isso?
6.2.4. Avaliação
6.2.4.1. Prova de conceito, avaliação e etc
7. Os 3 Rs
7.1. Rigor
7.1.1. Decisões justificadas e fundamentadas
7.1.2. Explicações precisas
7.1.3. Embasamento coerente
7.2. Reprodutibilidade
7.2.1. Qualidade da descrição da pesquisa
7.2.2. documentação suficiente
7.3. Responsabilidade
7.3.1. Na escolha do tema e na motivação
7.3.2. No modo de referenciar e dar crédito
7.3.3. Na acessibilidade do conteúdo
8. Resumo e introdução
8.1. O que não fazer?
8.1.1. uma coleão de frases copiadas do texto
8.1.2. Não explique direito e não apresente com cuidado
8.1.3. Crie falsas expectativas... ou escreva mal
8.2. O que deve ter?
8.2.1. Contexto, problema, motivação, proposta e resultados obtidos.
9. Revisão de literatura
9.1. Explique o motivo daquilo estar ali
9.2. Não faça o leitor ir até o livro ou citação para entender, utilize só se realmente fizer sentido
9.3. Evite colocar só por colocar
10. Conclusão
10.1. Não faça apenas um final, der um ponto de vista, um desfecho, faça um epilogo. Não faça só por fazer
11. Pergunta, Problema e hipótese
11.1. Não são a mesma coisa
11.2. TODO trabalho acadêmico ou técnico deve ter um problema apresentado de forma direta, simples, contextualizada, fundamentada e motivada
11.3. Se houver uma hipótese, ela deve ser devidamente enunciada e testada
11.4. se houver uma pergunta, ela deve ser devidamente respondida e discutida
12. Coesão
12.1. Sua introdução e conclusão devem fazer sentido com o resto do texto.
12.2. Todo texto tem que ter um encaixe perfeito como um quebra-cabeça
13. Vá direto ao ponto
13.1. Evite enrolação como: Fez uso de = usou; Fez uma comparação = comparou;
14. Look n feel
14.1. Verifique se a escrutura do texto está bem distribuída, se está bonita e organizada
15. Estética de tabelas e imagens
15.1. O que evitar?
15.1.1. Tabelas confusas ou pouco elaboradas
15.1.2. Evite fotos com baixa resolução
15.2. Como fazer?
15.2.1. Tabelas, figuras e esquemas devem ser esteticamente bonitos, com boa qualidade, com informações bem respresentadas e acessíveis.
16. Imagem
16.1. Use memes
16.2. A imagem tem que ser autoexplicativa
16.3. Coloque ideias e resultados importantes de forma simples
17. Vírgulas
17.1. Evite o excesso e a falta delas.
17.2. Vírgula de oxford
17.2.1. Use a vírgula antes da letra "e" para evitar duplo sentido