Começar. É Gratuito
ou inscrever-se com seu endereço de e-mail
TDAH por Mind Map: TDAH

1. AS CAUSAS DO TDAH SÃO DESCONHECIDAS.

1.1. DIVERSOS ESTUDO VEM SENDO REALIZADOS SOBRE FATORES AMBIENTAIS, FATORES GENÉTICOS E NEUROBIOLOGIA DO TDAH, NENHUM DELES APRESENTA UMA RESPOSTA CLARA E OBJETIVA SOBRE SUA ETIMOLOGIA.

2. A PEDIATRA GEORGE STILL FOI A PRIMEIRA A DESCREVER O TRANSTORNO EM UM JORNAL MÉDICO

3. O TRATAMENTO ENVOLVE O USO DE MEDICAÇÃO.

4. PREVALÊNCIA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES.

5. BASE NEUROLÓGICA.

6. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade

7. PARA O DIAGNÓSTICO DO TDAH É EXTREMAMENTE NECESSÁRIO CONTEXTUALIZAR OS SINTOMAS NA HISTÓRIA DE VIDA DA CRIANÇA OU ADOLESCENTE.

8. A DSM-IV PROPÕE A NECESSIDADE DE PELO MENOS SEIS SINTOMAS DE DESATENÇÃO OU SEIS SINTOMAS DE HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE PARA O DIAGNÓSTICO.

9. A DSM-IV SUBDIVIDE O TDAH EM TRÊS TIPO:

9.1. O TDAH COM PREDOMÍNIO DA DESATENÇÃO;

9.2. O TDAH COM PREDOMÍNIO DA HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE;

9.3. O TDAHA COMBINADO.

10. NAS INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS, É IMPORTANTE A ORIENTAÇÃO CORRETA PARA A FAMÍLIA, COM ÊNFASE NAS MELHORES ESTRATÉGIAS DE AUXILIO PARA SEU FILHO(A).

10.1. A INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM MAIOR EVIDENCIA CIENTIFICA EFICAZ PARA OS SINTOMAS DO TRASTORNO SERIA A COGNITIVO- COMPORTAMENTAL .

11. NO ÂMBITO ESCOLAR TODOS PROFISSIONAIS DEVEM SER ORIENTADOS SOBRE ASPECTOS DE ENSINO E SALA DE AULA RELACIONADOS A ALUNO COM TDAH.

12. NAS INTERVENÇÕES PSICOFARMACOLÓGICAS A ESCOLHA PARA O TRATAMENTO SERIA DE ESTIMULANTES COMO MEDICAÇÃO APROPRIADA.