ENFOQUE DIDÁCTICO INTERCULTURAL
por Logia Dy
1. 1.Características
1.1. Fomenta la convivencia entre las personas de diferentes culturas y religiones.
1.2. Constata la realidad social, religiosa y culturalmente diversa.
1.3. Favorece las relaciones interculturales.
1.4. Destaca la heterogeneidad frente a la homogeneización.
1.5. Contribuye a la transformación social promoviendo cambios en las dinámicas de exclusión y desigualdad.
1.6. Promueve un diálogo crítico que cuestione las relaciones de desigualdad y discriminación.
1.7. Busca incidir en las estructuras generadoras de vulneraciones de derechos y de desigualdades.
2. 2. Multiculturalidad
2.1. Busca producir sociedades paralelas.
2.2. Su lema es: "A pesar de que somos diferentes tenemos que aprender a convivir sin agredirnos, es decir respetándonos".
2.3. Sus políticas evitan los desencuentros y se consideran como son acciones afirmativas
2.4. Promueve la tolerancia.
2.5. No erradica los estereotipos y prejuicios.
2.6. Su racionalidad es monológica, no reconoce al otro como interlocutor válido.
3. 3. Globalización
3.1. Cuenta con una dinámica de flujos globales
3.2. Tiene como principio básico de la acción social el reforzar las identidades culturales
3.3. Funciona como una unidad en tiempo real a escala planetaria
4. 5. Formación ciudadana
4.1. Formación de mejores ciudadanos dentro de un sistema democrático.
4.2. Ejercer sus derechos civiles y políticos
4.3. Recibir una formación diferenciada
4.3.1. Educación cívica
4.3.2. Educación en derechos humanos
4.3.3. Educación en y/o para la democracia
4.3.4. Educación ciudadana
4.3.5. Educación en valores
4.3.6. Educación para la paz