Generalidades del pensamiento

1. Definiciones.

1.1. Pensar: Formarse ideas en la mente. Reflexionar.

1.2. Imagen: son las representaciones virtuales, desde su concepción acerca del proceso psicológico racional, subjetivo e interno de conocer, comprender, juzgar y razonar los procesos, objetivos y hechos.

1.3. Lenguaje: es la función de expresión del pensamiento en forma oral o escrita para la comunicación y el entendimiento. Nos plantea dos definiciones de pensamiento, una de las cuales se relaciona directamente con la resolución de problemas.

1.4. Pensamiento: fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día.

2. Relación entre el pensamiento y el Lenguaje.

2.1. El pensamiento no solo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina.

2.2. El lenguaje precisa del pensamiento.

2.3. El lenguaje transmite los conceptos, juicios y raciocinios del pensamiento.

2.4. El pensamiento se conserva y se fija a través del lenguaje.

2.5. El lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez más concreto.

2.6. El pensamiento es la pasión del ser racional, del que procura descubrir hasta lo más mínimo y lo convierte en un conocimiento.

2.7. El pensamiento involucra una estructura conocida como "la estructura del pensamiento".

2.8. El lenguaje es simplemente un manejo de símbolos (dígase codificación), el pensamiento es un acondicionador del lenguaje.

2.9. El pensamiento es el límite a la acción inconsciente, generada en la mayoría de los casos por mensajes errados o mal interpretados.

2.10. Las formas del lenguaje se basan en el pensamiento, sin embargo estas no tienen una relación de paralelismo, sino que son mutuamente dependientes, por lo que es importante analizarlas en conjunto.

2.11. El razonamiento deductivo usa la lógica para pasar de las generalizaciones a una conclusión más concreta y específica. La razón deductiva es lo contrario de la razón inductiva, que utiliza la lógica para pasar de algo concreto dado a generalizaciones. Muchos campos de estudio se basan en el razonamiento deductivo, por lo que es importante que los estudiantes aprendan a desarrollar este método de pensamiento crítico.

3. Operaciones Racionales

3.1. Análisis- División mental es decir el pensamiento se divide en dos formas izquierda y derecha. El lado derecho puede pensar todo lo negativo y el izquierdo todo lo positivo.

3.2. Síntesis-Se reúne todo lo mental para luego ser analizado o recordado.

3.3. Comparación- Establece semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y fenómenos de la realidad.

3.4. Generalización- Proceso en el que se establece lo común de un conjunto de objetos, fenómenos y relaciones.

3.5. Abstracción- Operación que consiste en mostrar mentalmente ciertos rasgos, generalmente ocultados por la persona, distinguiéndose de rasgos y anexos accidentales, primarios y prescindiendo de aquellos pensamientos.

4. Trastornos del curso del pensamiento

4.1. Los trastornos del curso del pensamiento incluyen enfermedades de la fluidez del pensamiento, es decir, como se formulan, organizan y presentan los pensamientos de un individuo.

5. Trastornos de la velocidad.

5.1. Los trastornos de la velocidad incluyen problemas de salud que afectan la cantidad y la velocidad de los pensamientos. Sus principales trastornos son los siguientes:1​ Taquipsiquia o pensamiento acelerado Fuga de ideas en la que el pensamiento parece saltar súbitamente de un tema a otro Bradipsiquia o pensamiento inhibido Bloqueo o interrupción brusca del pensamiento antes de completar la idea

6. Trastornos del contenido del pensamiento.

6.1. Preocupaciones.

6.2. Ideas obsesivas.

6.3. Ideas falsas, por lo general reversible.

6.4. Ideas fóbicas.

6.5. Pensamiento mágico.

7. Enfermedades

7.1. Los trastornos del pensamiento suelen ser divididos en trastornos del curso, del contenido del pensamiento y, en ciertos casos se añade un tercer grupo, los trastornos de la vivencia del pensamiento.

8. El pensamiento en la tipología psicológica

8.1. Tipos psicológicos propuso la existencia de cuatro funciones principales en la consciencia entre las cuales se encuentra la función pensamiento. Las tres funciones restantes son la sensación, la intuición y el sentimiento. Estas cuatro funciones son modificadas por dos actitudes principales: introversión y extraversión. A partir de esta teoría se desarrolla más tarde el Indicador Myers-Briggs que cuenta con 16 combinaciones tipológicas (8 tipos más que en la tipología junguiana clásica) de las cuales cuatro son del tipo pensamiento; INTP; Introvertido, Intuitivo, Pensamiento (Thinking), Perceptivo. ISTP; Introvertido, Sensitivo, Pensamiento (Thinking), Perceptivo. ENTJ; Extravertido, Intuitivo, Pensamiento (Thinking), Calificador (o Judging). ESTJ; Extravertido, Sensitivo, Pensamiento (Thinking), Calificador (o Judging). Los dos primeros pertenecen al pensamiento introvertido con orientación intuitiva y sensitiva respectivamente; y los dos últimos al pensamiento extravertido con orientación intuitiva y sensitiva, también respectivamente.

9. Trastornos de la forma.

9.1. Los trastornos de la forma propiamente dicha incluyen enfermedades de la direccionalidad y la continuidad del pensamiento. Los más significativos incluyen:

9.1.1. 1-Pensamiento circunstancial, cuando la información compartida es excesiva, redundante y, por lo general, no relacionada con el tema hasta finalmente comunicar lo que se desea.

9.1.2. 2-Pensamiento divagatorio.

9.1.3. 3-Ecolalia, Repetición persistente de palabras o frases de otra persona.

9.1.4. 4-Pensamiento tangencial, Pensamientos irrelevantes, que no se relacionan a la centralidad de lo que se desea comunicar.

9.1.5. 5-Perseverancia, Repetición constante al mismo estímulo, tal como responder con la misma palabra a todas las preguntas del interrogatorio.

9.1.6. 6-Desigracion.

9.1.7. 7-Neologismo, Creación de palabras nuevas, incomprensibles para el interrogador..