1. Escola Clássica
1.1. Ênfase na divisão do trabalho
1.2. Centralização e seguimento das normas
1.3. cria estrutura e ordenação setorial
1.4. Criação de um sistema de regras e normas administrativas
1.5. Homem trabalhava somente por dinheiro
2. Escola Científica
2.1. Taylorismo-segunda metade do século XIX
2.1.1. Crescimento acelerado e desorganizado das empresas
2.1.1.1. Necessidade de aumentar a eficiência e competência das organizações para obter melhor rendimento
2.1.2. Aplicação dos métodos da ciência aos problemas da Administração
2.2. Ciência aplicada na racionalização e no planejamento das atividades operacionais
3. Escola comportamental
3.1. Comportamento individual das pessoas e na motivação humana
3.2. Influência da motivação na produtividade
3.3. Passa a se basear em métodos científicos e objetivos para estudar o comportamento organizacional
3.4. Teoria da Hierarquia das Necessidades – Maslow
3.4.1. Prega que as necessidades humanas estão dispostas em níveis, como numa pirâmide, e que à medida que um nível de necessidade é satisfeito, o outro nível passa a ser dominante
3.5. Teoria dos Dois Fatores - Herzberg
3.5.1. existem dois fatores que orientam o comportamento das pessoas:
3.5.1.1. Higiênicos/extrínsecos/satisfascientes
3.5.1.2. Motivacionais/ intrínsecos/ insatisfacientes
3.6. Teoria X e Teoria Y - McGregor
3.6.1. existem dois tipos distintos de pessoas, que levam a dois estilos contrários e opostos de administrar
4. Fatores ambientais e tecnológicos são fundamentais para o equilíbrio e ponderação dentro das organizações.
5. Escola Burocrática
5.1. Administração racial
5.2. Centrada na autoridade
5.3. Criação de um modelo de organização racial
5.4. Formalização
5.5. Divisão do trabalho
5.6. Hierarquia
5.7. Impessoalidade
5.8. Profissionalização
5.9. Competência técnica dos funcionários.
6. Escola Contingencial
6.1. Introdução de visão relativista e contingencial das organizações
6.2. Aproveita o conhecimento de diversas teorias e suas contribuições
6.3. Não se atinge a eficácia organizacional seguindo um único e exclusivo modelo
7. Escola das Relações Humanas
7.1. Movimento de reação e oposição à Teoria Clássica
7.1.1. Nasceu, portanto, da necessidade de se corrigir a forte tendência à desumanização do trabalho.
7.2. Elton Mayo e as experiências de Hawthorne
7.2.1. Desligou totalmente a preocupação anteriormente voltada para as tarefas e para a estrutura, para preocupar-se com as pessoas.