1. BALANZAS
1.1. Observar en el cuaderno de estímulos
1.1.1. Una balanza con dos platillos
1.1.2. Seleccionar entre cinco opciones
1.1.2.1. La pesa que falta
1.1.2.2. Equilibrar los platillos
1.2. Tiempo límite determinado
2. SECUENCIACIÓN LETRAS - NÚMEROS
2.1. Escuchar una secuencia
2.1.1. Letras
2.1.2. Números
2.2. El sujeto debe repetir
2.2.1. Los números
2.2.1.1. Orden ascendente
2.2.2. Las letras
2.2.2.1. Orden alfabético
3. CLAVES
3.1. Observar una tabla
3.1.1. Números
3.1.2. Símbolos emparejados
3.2. Utilizando la tabla
3.2.1. Copiar los símbolos correspondientes a cada número
4. INFORMACIÓN
4.1. Contestar oralmente
4.1.1. Serie de preguntas
4.2. Conocimiento general amplio
5. ROMPECABEZAS VISUALES
5.1. Se presenta un rompecabezas resuelto
5.2. Seleccionar tres opciones de respuesta
5.2.1. Que al combinarse deben reconstruir el rompecabezas
5.3. Tiempo límite
6. BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS
6.1. Observar dos grupos de símbolos
6.1.1. Grupo objetivo
6.1.1.1. Dos símbolos
6.1.2. Grupo de búsqueda
6.1.2.1. Cinco símbolos
6.2. Examinar el grupo de búsqueda y señalar si algún símbolo coincide con los del primer grupo
7. ARITMÉTICA
7.1. Resolver mentalmente
7.1.1. Problemas aritméticos
7.2. No se utiliza lápiz ni papel
7.3. Tiempo límite
8. COMPRENSIÓN
8.1. El evaluado responde preguntas
8.1.1. Comprensión
8.1.1.1. Principios generales
8.1.1.2. Situaciones sociales
9. CANCELACIÓN
9.1. Examinar una plantilla con figuras
9.1.1. Señalar y marcar
9.1.1.1. Las que coinciden con el criterio de búsqueda
9.2. Tiempo límite
10. FIGURAS INCOMPLETAS
10.1. Observar una imagen
10.1.1. Le falta una parte importante
10.1.1.1. Debe identificarla
10.2. Tiempo límite
11. CONSTRUCCIÓN CON CUBOS
11.1. Construir modelos
11.1.1. En tercera dimensión
11.1.1.1. Utilizar cubos de color
11.1.1.1.1. Blanco
11.1.1.1.2. Rojo
11.1.2. El evaluado observa
11.1.2.1. Un modelo
11.1.2.2. Una figura
11.2. Tiempo límite
11.2.1. Para la tarea
12. ANALOGÍAS
12.1. Consta de dos palabras
12.1.1. Objetos comunes
12.1.2. Conceptos comunes
12.2. Describir la similitud
12.2.1. Objetos
12.2.2. Conceptos
12.3. Se presentan de forma verbal
13. RETENCIÓN DE DÍGITOS
13.1. Tres tareas
13.1.1. Operar con números
13.1.1.1. Orden directo
13.1.1.1.1. Mismo orden
13.1.1.2. Orden inverso
13.1.1.2.1. Distinto orden
13.1.1.3. Secuenciación
13.1.1.3.1. Orden ascendente
14. MATRICES DE RAZONAMIENTO
14.1. Observar
14.1.1. Matriz o serie incompleta
14.2. Seleccionar entre cinco opciones
14.2.1. Lo que mejor completa la matriz o serie
15. VOCABULARIO
15.1. Ítems ilustrados
15.1.1. Nombrar el objeto
15.1.1.1. Presentados visualmente
15.2. Ítems verbales
15.2.1. Definir las palabras presentadas
15.2.1.1. Visualmente
15.2.1.2. Verbalmente