1. TEST ABC LORENZO DE FILHO
1.1. Está compuesto de 8 sub. test
1.1.1. Los parámetros de evaluación son de 0-3.
1.1.2. Evaluar a los niños antes de su ingreso al sistema educativo formal.
1.2. Se deberá contar con hojas de papel bond en blanco, lápiz, borrador, tijeras pedagógicas, láminas y fichas impresas que incluye el test.
1.2.1. Es cuantitativo y cualitativo.
2. Evalúa lo referente a la madurez que requiere el niño para enfrentarse a los aprendizajes básicos.
2.1. Habilidades para el aprendizaje de la lectoescritura
2.1.1. Coordinación visomotora
2.1.2. Memoria inmediata
2.1.3. Memoria motora
2.1.4. Memoria auditiva
2.1.5. Memoria lógica
2.1.6. Pronunciación (expresión oral y discriminación auditiva)
2.1.7. Coordinación motora (visomotora)
2.1.8. Atención
2.1.9. Fatigabilidad
2.1.10. Capacidad fonemática
3. TEST MARICES PROGRESIVAS DE RAVEN
3.1. Es aplicable desde los 5 hasta los 11 años
3.2. La aplicación puede ser Individual y colectiva.
3.3. Tiempo estimado entre 40 y 90 minutos.
3.4. Consta de 12 elementos.
3.4.1. Evalúan la eficiencia intelectual de niños.
3.4.1.1. Consigna
3.4.1.1.1. “Es un dibujo del cual se ha extraido un pedazo.
3.4.1.2. La discrepancia es un procedimiento Útil para validar los resultados.
3.4.1.2.1. PS - PE =D
3.4.2. Con una capacitad intelectual inferior, superior, o término medio
3.4.3. El Raven es un instrumento para medir la capacidad intelectual para comparar formas y razonar por analogías, independientemente de los conocimientos adquiridos.
3.5. 3 series:
3.5.1. A
3.5.2. B
3.5.3. A,B
4. CUESTIONARIO EDAH
4.1. Escala de O a 3 puntos
4.1.1. Se contrasta con los baremos de la tabla, VII, se obtiene el centil correspondiente.
4.1.2. Es aplicable de 6 a 15 años.
4.2. Permite evaluar la Hiperactividad, Déficit de atención, y Trastorno de conducta.
4.3. Compuesto por 20 ítems
4.3.1. 5 Déficit de atención.
4.3.2. 5 Hiperactividad.
4.3.3. 10 Trastorno de conducta.
4.4. Para calcular las puntuaciones directas de cada subescala se suman las puntuaciones correspondientes a los ítems de cada una de ellas (H,DA y TC).
5. CUESTIONARIO DE ANSIEDAD INFANTIL SPENCE
5.1. Se administra a partir de los 5 a 17 años.
5.2. Formada por 44 ítems
5.2.1. Consta de 6 subescalas:
5.2.1.1. Pánico-agorafobia
5.2.1.2. Ansiedad por separación
5.2.1.3. Fobia social
5.2.1.4. Miedos
5.2.1.5. Obsesiones-compulsiones
5.2.1.6. Ansiedad generalizada
5.3. Evalúa síntomas de ansiedad frecuentes en niños
5.4. Se califica de 0 a 3.
6. CUESTIONARIO CDI
6.1. El CDI evalúa dos escalas: Disforia, autoestima y proporciona una puntuación total de Depresión.
6.1.1. Se aplica desde los 7 hasta los 15.
6.2. Está compuesto por 27 ítems
6.2.1. Cada ítem se responde en una escala de tres puntos.
6.2.2. Donde 0 indica "normalidad”, 1 indica "cierta intensidad” y 2 indica la "presencia inequívoca” de un síntoma depresivo.
6.2.2.1. Las respuestas 1, 3, 4, 6, 9, 12, 14, 17, 19, 20, 22, 23, 26, 27 puntúan 0, 1 y 2; mientras que las restantes puntúan 2, 1 y O.
6.2.3. Se dividen 16 ítems para disforia y 11 para autoestima.
6.2.3.1. Se suman los puntos de la escala (Y) y traslade la puntuación a la casilla PD.
6.2.3.2. Sumar los puntos de la escala (A) y traslade la puntuación a la casilla PD.
6.2.3.2.1. Consulte los baremos para obtener el total general.