Psicologia e Educação

1. Histórico social

1.1. Ideias psicológicas

1.1.1. Ciência psicológica

1.1.1.1. Teorias

1.2. Psicologia pré-científica

1.2.1. Marx e Angels

1.2.1.1. Divergências sociais

1.3. Natureza subjetiva

1.3.1. Publicização

1.3.1.1. Chaui

1.3.1.1.1. Novas formas de explicar o Homem

2. Trajetória histórica

2.1. Visão crítica

2.1.1. Produzir idéias

2.1.1.1. Áreas do conhecimento

2.2. Natureza humana

2.2.1. Psicologia, Ciência autônoma

3. Avanços tecnológicos

3.1. Máquinas de ensino

3.1.1. Transformação

3.1.1.1. Benefícios à sociedade

4. Compreender

4.1. O campo disciplinar

5. Pena

5.1. Percepções

5.1.1. Caráter contemplativo

5.2. Ceticismo

5.2.1. Mudanças sociais , econômicas e políticas

6. Igreja católica

6.1. Questionamento

6.2. Materialista ou naturalista, politeísta

7. Sociedade

7.1. Mudanças

7.1.1. Concepção naturalista

7.1.1.1. Psicologia científica

7.1.1.1.1. Modernidade redimensionada

7.2. Dicotomia

7.2.1. Ciências humanas

7.2.1.1. Ciências naturais

8. Psicologia e Educação um caminho possível

8.1. Contextualização

8.1.1. Inep

8.1.1.1. Karl max

8.1.1.1.1. Vigotsky

8.2. Métodos pedagógicos

8.2.1. Contradição

8.2.1.1. Mídia digital